MECModern Education and Culture3067-185X3067-1868Art and Technology10.61369/MEC.2026020018Article高校数据治理对教学质量提升与资源配置优化的作用分析https://artdesignp.com/journal/MEC/2/2/10.61369/MEC.2026020018张帅2026222026-02-20数字技术深度融入高等教育治理场域，数据要素成为驱动高校教学改革、优化办学管理的关键支撑，构建系统化数据治理体系成为高校提升办学质效的重要方向。本文聚焦高校数据治理的实践价值，围绕数据治理对教学质量提升、资源配置优化两大核心维度展开剖析，梳理数据治理赋能教学全流程优化、破解资源供需错配的内在逻辑，细化二者协同推进的作用机理与实践路径，既推动教学质量向精细化、个性化方向升级，也让办学资源配置更趋合理、利用效益大幅提升，为高校深化内涵式发展、完善教育治理体系、实现高质量育人提供坚实支撑。高校数据治理,教学质量提升,资源配置优化,教育治理

[1] 李超凡, 孙晓旭. 大数据背景下高校治理创新实践研究[J]. 内蒙古科技与经济,2024,(02):41-43.[2] 李博, 周萍. 数据治理赋能高校" 四新" 专业教学质量保障：实践阻塞与路径选择[J]. 中国大学教学,2023,(06):57-62.[3] 渠晨曦. 大数据赋能高校治理的机理与实践路径研究[D]. 中国矿业大学,2023.[4] 蒋成飞. 本科教学质量数据治理结构模型研究[D]. 西南大学,2022.