MECModern Education and Culture3067-185X3067-1868Art and Technology10.61369/MEC.2026010007Article多维融合视域下《专题翻译》课程思政教学模式的构建与实践https://artdesignp.com/journal/MEC/2/1/10.61369/MEC.2026010007朴晶2026212026-01-20在课程思政教育背景下，本文首先通过文献综述梳理了课程思政的理论内涵、发展及翻译教学研究现状。接着，分析了《专题翻译》课程思政改革的现实依据，包括课程定位、教学目标及政策引领。最后，文章构建了多维融合视域下的课程思政教学模式，旨在外语教学中实现教学目标、内容及实践形式的多维化，培养兼具语言能力与思政素养的翻译人才。多维融合,专题翻译,课程思政,外语教学,教学模式

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