MECModern Education and Culture3067-185X3067-1868Art and Technology10.61369/MEC.2026010001Article基于岗位需求的航空勤务课程项目化改革探索https://artdesignp.com/journal/MEC/2/1/10.61369/MEC.2026010001曹海龙,史玉敏,覃海波,张洪涛2026212026-01-20航空勤务作为保障航空运行与训练的核心支撑领域，其人才培养质量至关重要。当前航空勤务课程存在教学与岗位需求脱节、理论与实践融合不深、协同训练薄弱等问题，难以适应航空装备迭代升级的新形势。本文依托“教学-训练-实践”一体化资源，以岗位核心能力需求为导向，推进课程项目化改革，构建“岗位任务解构-项目载体设计-能力分层培养”的教学体系，有效缩短人才培养与岗位的适配周期，为实用型航空勤务人才培养提供了可行路径。航空勤务,岗位需求,项目化改革,人才培养,实践教学

[1]邹开凤,姚本军,胡新生.想定教学在《航空四站勤务与指挥》课程教学中应用研究[J].中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(2):4.[2]陈小龙,张海,黄勇,等.基于训学研融合的航空雷达人才培养能力提升研究[C]//第三届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会.海军航空大学航空作战勤务学院,2022.[3]薛永华,陈小龙,张林,等.航空雷达专业课程研究性教学改革与实践[C]//第四届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会.海军航空大学航空作战勤务学院,2022.