MECModern Education and Culture3067-185X3067-1868Art and Technology10.61369/MEC.2025020001Article项目驱动教学法在电路与电子技术课程中的应用研究https://artdesignp.com/journal/MEC/1/2/10.61369/MEC.2025020001刁立强,许少娟,于海霞,初昕宇2025122025-05-20电路与电子技术课程作为工科类专业的核心基础课程，兼具理论性与实践性，传统灌输式教学模式易导致学生理论与实践脱节，学习主动性不足。项目驱动教学法以真实项目为载体，将课程知识点有机融入项目任务中，引导学生在完成项目的过程中主动建构知识体系、提升实践能力。本文以电路与电子技术课程教学实践为依托，深入剖析项目驱动教学法的内涵，以“简易多功能电子钟设计”为贯穿案例，从创设情景、提出任务、分析任务、任务分配、任务实施、总结评价六个维度，详细阐述项目驱动教学法在课程中的具体实施路径，旨在为提升电路与电子技术课程教学质量、培养学生工程实践能力与创新思维提供可行参考。项目驱动,电路与电子技术课程,教学法

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