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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">IED</journal-id><journal-title-group><journal-title>International Economy and Development</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4339</issn><eissn>2995-4355</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/IED.9318</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于大数据的中职电子商务专业教学评价改革研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/IED/2/7/10.61369/IED.9318</url><author>赵亚娟,马添翅</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>7</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-07-20</published-time></date></history><abstract>随着科学技术的飞速发展，为电子商务行业带来了机遇和挑战，加快了电子商务产业的转型升级。为了适应市场对综合性人才标准不断提高的需求，中职院校需要对有关电子商务专业的教学评价进行优化改革。在大数据背景下，利用大数据分析，可以帮助教师统一评价标准，建设科学、透明、全面的教学评价体系，及时发现学习问题，优化教师的教学方法和教学内容，从而提高电子商务专业的教学水平和教学质量。基于此，本文阐述了大数据背景下中职电子商务专业教学评价的重要意义，发掘现阶段中职院校电子商务评价体系建设存在的问题，并提出几点建设性的意见，以促进中职院校电子商务专业的教育教学进步。</abstract><keywords>大数据,中职教育,电子商务,教学评价改革</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 韩雪．&amp;ldquo;互联网+&amp;rdquo;背景下促进高职学生深度学习的教学路径探索&amp;mdash;&amp;mdash;以电子商务数据分析课程为例［J］．科技资讯，2024(2):214-217.[2] 赵娟娟．大数据时代下的电子商务数据分析课程教学模式探索［J］．时代人物，2024(3):216-218.[3] 魏梅．本科院校电子商务课程教学效果评价指标体系的构建［J］．黑龙江科学，2024(1):72-74.[4] 陈立梅，王露露，刘伟．基于层次分析法的电子商务专业人才培养质量评估研究［J］．重庆电子工程职业学院学报，2016(4):34-37.[5] 赖宇．电子商务专业教学实施多元评价的探析［J］．环球市场信息导报，2017(44):55-56.[6] 刘姣兰，陈兴华．中职生电子商务专业课程多元考核评价研究［J］．发明与创新：职业教育，2020(4):7-8.[7] 郑开敏．论中职教育多元化学生评价体系的构建［J］．科学咨询，2013(39):17-18.[8] 韩婷，中职电子商务多元化教学评价体系构建［J］．中国管理信息化，2021(23):228-230.[9] 杨金勇，中职电子专业实践教学质量评价体系的构建分析［J］．中国新通信，2023(2):146-148[10] 王曦．中职电子商务专业信息化教学质量评价研究与实践［J］．现代营销（上），2019(7):227-227.[11] 胡依炜．中职电子商务专业信息化教学质量评价研究与实践［J］．大众投资指南，2019(3):69-69.[12] 孙苗，兰晓红，黄丽冰．基于大数据技术的可反馈混合式教学模式研究与实践［J］．计算机时代，2021(12):113-116.[13] 瞿芳，沈雁，宋雅兵．高职院校数字化教学评价体系建构［J］．高教学刊，2023(35):93-96.[14] 何吉永．中职学前教育专业实习、实训质量评价体系研究［J］．成都师范学院学报，2021(6):70-76.[15] 龚真．中职数学教学中的问题情境创设策略探讨［J］．数学学习与研究，2023(29):29-31.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
