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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">IED</journal-id><journal-title-group><journal-title>International Economy and Development</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4339</issn><eissn>2995-4355</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/IED.8367</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>就业导向下的民办应用型本科经济学专业课程体系研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/IED/2/4/10.61369/IED.8367</url><author>王根娇,汪金锋</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>4</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-04-20</published-time></date></history><abstract>大学生就业的困难程度取决于大学生自身所拥有的专业素养与职业技能，而大学生毕业生具备的专业素养与职业技能受制于高校的课程体系，为促进民办经济学专业课程体系改革，提升学生的就业竞争力，本文选取经济学专业毕业生作为调查对象，设计调查问卷。首先利用问卷调查得出经济学专业毕业生自我感知的专业课程设置对就业的影响；其次，利用就业困难程度和经济学专业课程体系之间的相关性分析，得出不同课程对于毕业生就业的影响情况；最后，根据调查结果提出对促进民办经济学专业课程体系改革的合理化建议，促进学生就业。</abstract><keywords>就业导向,经济学专业,课程体系</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 刘俊彦．用人单位看重什么&amp;mdash;&amp;mdash; 百家知名企业选人标准研究报告［C］// 中国青少年研究会．青年就业问题与对策研究报告&amp;mdash;&amp;mdash;中国青少年研究会优秀论文集（2004）. 天津社会科学院出版社，2004:162-169.[2] 周银海．普通高校课程建设的向度&amp;mdash;&amp;mdash;&amp;mdash; 基于山东省普通高校毕业生课程满意度的调查［J］．教育研究，2015(10):37-46.[3] 侯晓玮．地方应用型本科高校商务英语专业课程体系的优化设置［J］．西部素质教育，2019,5(13):156-157.DOI:10.16681/j.cnki.wcqe.201913093.[4] 吴宗婧 . 浅谈经管类大学毕业生就业能力培养［D］．科教导刊，2016：29.[5] 李伟春等．就业导向下的应用型本科高校经管类专业课程体系研究［J］．教育现代化，2020，7（8）：136-138.[6] 牛华伟，颜荣卿，李旭东．金融科技背景下金融工程专业课程体系优化研究&amp;mdash;&amp;mdash; 基于5 所&amp;ldquo;985 工程&amp;rdquo;高校的调研［J］．金融教育研究，2019,32(05):75-80.[7] 麦可思研究院、王伯庆、王梦萍主编《就业蓝皮书：2022 年中国本科生就业报告》，2022.[8] 马晓琳．&amp;ldquo;就业难&amp;rdquo;现象的微观解释：课程体系和岗位需求的就业力匹配度&amp;mdash;&amp;mdash; 以五所综合性大学汉语言文学专业为例［J］．西南民族大学学报( 人文社科版),2018,39(04):205-210.[9] 韩伟亚，谭建伟，陈周燕．就业导向下的高校课程体系研究&amp;mdash;&amp;mdash; 基于大学生感知视角［J］．重庆理工大学学报( 社会科学),2018,32(08):78-86.[10] 范巧，胡伟清．需方视角下的经济管理类大学生实践能力研究&amp;mdash;&amp;mdash; 基于50 家用人单位招聘要求的整理［J］．教学研究，2010,33(03):23-28.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
