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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">IED</journal-id><journal-title-group><journal-title>International Economy and Development</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4339</issn><eissn>2995-4355</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/IED.8209</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>数字经济背景下应用型金融人才培养模式创新研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/IED/2/5/10.61369/IED.8209</url><author>黄世旺,王志超,邱文堰</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>5</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-05-20</published-time></date></history><abstract>本文在产学合作协同育人的框架下，对金融工程应用型人才培养模式的创新与实践进行了深入探索，旨在通过优化培养体系、强化实践教学、深化校企合作等措施，培养出更多符合市场需求、具备创新精神和实践能力的高素质金融工程人才。本文通过分析中国当前金融工程人才培养面临的新挑战，聚焦课程设置重理论轻实践、教学手段相对落后、教学资源匮乏、专业实训渠道单一及专任教师水平参差不齐等现实问题，从课程设置模块化、学科竞赛课程化、课程考核多样化、师资队伍专家化等四个方面，阐述金融工程应用型人才培养模式的探索路径，提出建立多元化、过程化的评价体系，关注学生的学业成绩，重视学生实践能力、创新精神和职业素养的全面发展，以全面评估学生的综合素质，深入探索创新应用型金融人才培养模式。</abstract><keywords>产学合作,协同育人,金融工程,人才培养模式</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 邢钰．人工智能背景下对金融工程专业实验教学的思考［J］．教育现代化，2017(33):144-146.[2] 林健武，周毅，田雅芳．以立体式实践教学体系培养金融工程硕士研究生的探索［J］．学位与研究生教育，2020,(03):28-34.DOI:10.16750/j.adge.2020.03.005.[3] 潘成夫．金融工程案例教学的难点与对策［J］．经济与社会发展，2006,4(8):203-205.[4] 刘向华．关于金融工程专业实验教学的思考［J］．金融理论探索，2009(5):68-70.[5] 张元萍，周远．金融工程专业实践教学体系构建［J］．金融教育研究，2011,24(5):68-75.[6] 孙茂辉．国内金融工程发展现状与专业人才培养［J］．当代经济，2012(5):96-98.[7] 陈庭强．金融工程专业教学场景改革探讨［J］．教育教学论坛，2015(49):114-115.[8] 于刚，张曼林．大数据背景下金融工程专业创新人才培养研究［J］．科教导刊（下旬），2018(3).[9] 王业雯，曾小燕．基于创新创业导向的高校金融工程专业人才培养模式探索&amp;mdash;&amp;mdash; 以华南理工大学广州学院为例［J］．高教学刊，2017(18):21-23.[10] 雷汉云．应用型高校金融工程课程教学改革研究［J］．金融经济，2018(8):149-151.[11] 张庆华，彭晓英，况培颖．数字经济时代商科应用型财会人才培养体系研究［J］．现代商贸工业，2022, 43(1):164-167.[12] 陈菲，郑玲．新工科背景下大数据人才培养策略研究［J］．山海经：教育前沿，2019(11):1.[13] 黄百俊，应益华，李朋波．数智时代新财经应用型人才培养的挑战与应对［J］．湖北经济学院学报（人文社会科学版），2024(2).[14] 张津，王永囡，陈振．数字经济背景下会展专业应用型人才培养对策研究［J］．太原城市职业技术学院学报，2023(8):168-170.[15] 朱萍．数字经济时代应用型数智会计人才培养模式研究［J］．科教导刊，2023(22):41-43.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
