<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">IED</journal-id><journal-title-group><journal-title>International Economy and Development</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4339</issn><eissn>2995-4355</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/IED.8207</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>重塑经济新引擎：人力资本战略下职教人才供给的研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/IED/2/5/10.61369/IED.8207</url><author>黄苏莎</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>5</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-05-20</published-time></date></history><abstract>随着全球化进程的加快与知识经济的蓬勃发展，如何通过优化人力资本战略，提升职业教育人才的供给能力，已成为中国应对新兴经济需求的关键议题。在数字化转型、产业结构升级以及高技能人才短缺的挑战下，中国的职业教育体系必须重新审视其人才培养模式。本文基于多元化人力资本理论，对中国职业教育体系现状及其面临的挑战进行深入剖析，并借鉴国际经验，提出了系统性的优化路径。通过对国家政策导向、市场需求趋势及教育体制创新的综合考量，文章探讨了包括产教融合深化、推动终身学习体系、加大技能培训力度及促进国际人才交流的若干提升措施。研究表明，优化人力资本战略不仅能够有效推动中国经济的高质量发展，同时也能增强职教人才的全球竞争力。</abstract><keywords>经济新引擎,人力资本战略,人才供给,职业教育</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 赵丹．新时期我国人力资本战略实施的政策建议［J］．东方企业文化，2018,(S2):79.[2] 郧彦辉．破局重塑数字化成为经济发展引擎［J］．金融博览，2023,(06):52-54.[3] 乌尼日其其格．市场转型中职业教育技能培养方式和收入回报的变迁 ［J］．中国职业技术教育，2023, (33): 37-47+95.[4] 孙赢，沈中彦．高职教育人才供给服务区域经济发展的策略研究&amp;mdash; 以苏州地区为例 ［J］．苏州市职业大学学报，2022, 33 (01): 53-57.[5] 庞文英，边保旗，廖绍袍．基于职教人才供给理论的现代职教体系特征研究 ［J］．职教论坛，2013, (04): 56-59.[6]Dei&amp;szlig;inger, T., &amp;amp; Hellwig, S. (2011). Structures and functions of the dual system: Germany&amp;rsquo;s vocational education and training system. International Journal of Training Research, 9(1), 1-22.[7]Saar, E., Unt, M., &amp;amp; T&amp;auml;ht, K. (2008). Estonian Vocational Education in Transition: Problems and Possibilities. European Journal of Vocational Training, 44, 22-36.[8]Becker, G. S. (1993). Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis with Special Reference to Education (3rd ed.). Chicago: University of Chicago Press.[9] 理论经济学．城市数字经济发展对企业创新的影响研究［D］．江苏科技大学，2023.[10] 樊敏．数字经济对绿色创新的影响研究［D］．兰州大学，2023.[11] 吕康银，梁孝成，贾利雯．数字经济发展与企业劳动资源配置效率［J］．商业研究，2023(6):69-77.[12] 鲁琨．数字经济对高技术产业出口竞争力的影响研究［D］．中南财经政法大学，2022.[13] 吴雪萍．中国经济地理重塑的地区经济增长与差距效应研究［D］．云南财经大学，2019.[14] 孔令池．新时代中国经济增长动力机制转换与发展战略［J］．首都经济贸易大学学报，2018, 20(2):10.DOI: CNKI: SUN: SDJM.0.2018-02-001.[15] 王一凡．中国人才流动的空间特征及影响因素［D］．华东师范大学，2021.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
