IEDInternational Economy and Development2995-43392995-4355Art and Technology10.61369/IED.2025060007Article生成式人工智能对高等教育管理的影响：变革、挑战与治理https://artdesignp.com/journal/IED/3/6/10.61369/IED.2025060007付丽芹2025362025-06-20生成式人工智能（GAI）作为技术革新核心力量，正深度重塑高等教育管理的组织模式、资源配置与教学评估体系。本文结合教育管理学理论与中国教育治理实践，剖析其多维影响：一方面，通过高校AI 创新平台、AI 编程助手、教育数字人等应用，实现教学资源智能供给与教学场景创新；另一方面，技术应用伴随AI 幻觉、学术诚信危机、数据安全等挑战。研究提出“技术创新驱动+ 伦理规范保障”的协同治理模式，借鉴教育部“人工智能+ 高等教育”典型案例经验，通过校企协作、AI 检测工具研发、学术伦理教育等路径平衡技术效率与教育公平，为高等教育管理现代化提供理论支撑，探索人机协同教育治理新范式。生成式人工智能,高等教育管理,教育治理,技术伦理,人机协同,AI 幻觉,学术诚信危机

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