HASSHumanities Arts and Social Sciences3066-83013066-831XArt and Technology10.61369/HASS.2026060039Article批评认知视角下官方应对突发公共事件话语策略研究https://artdesignp.com/journal/HASS/2/6/10.61369/HASS.2026060039谢娜2026262026-06-20突发公共事件的处置在信息层面往往呈现为一场围绕事实界定、责任归属与情绪安抚的话语博弈。突发事件官方应对话语一方面承担传递权威信息的功能，另一方面在更深的层次上参与塑造公众对事件性质、成因与走向的认知框架。批评认知视角把批评话语分析对权力关系与意识形态的关切，同认知语言学关于概念隐喻、框架、识解与范畴化的分析工具接合起来，为审视官方话语提供了一条从语言表层进入认知机制的路径。分析显示，当前突发事件官方应对话语在框架设定、隐喻取向、主体建构与情感调用等环节，容易与公众的认知期待发生错位，其成因既牵涉行政话语的表达惯性，也关联危机情境下认知资源调配的失衡。本文围绕框架校准、隐喻优化、主体协同与情感联结，构建以认知契合为导向的突发事件官方应对话语策略优化路径，以期为提升官方话语的公信力与舆论引导效能提供参照。批评认知,官方话语,突发公共事件,概念隐喻,话语框架

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