HASSHumanities Arts and Social Sciences3066-83013066-831XArt and Technology10.61369/HASS.2026010030Article非遗知识绘本创作方法体系构建及多语种文化传播https://artdesignp.com/journal/HASS/2/1/10.61369/HASS.2026010030覃佳欣,余春意,查蕊,何凯,林立2026212026-01-20非物质文化遗产（非遗）活态传承面临受众断层、传播形式单一的现实困境，知识绘本凭借图文融合、趣味互动的特质，成为连接非遗与新生代受众的重要载体。基于非遗传承需求与绘本创作规律，整合知网相关研究成果，从内容筛选、叙事构建、视觉转译、互动创新四个核心维度，构建兼具文化真实性与儿童适配性的创作方法体系。该体系通过三维筛选模型提炼非遗核心内容，以四段式框架构建叙事结构，用符号化手法实现视觉转译，借多元形式创新互动体验。实践验证表明，该体系可有效降低非遗知识的认知门槛，提升青少年群体的文化认同感，其图形化表达能跨越语言障碍，助力非遗文化多语种传播与海外受众理解，为非遗的年轻化与跨文化传播提供可操作的实践路径，助力中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。非物质文化遗产,知识绘本,创作体系,视觉转译,文化传承