<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">HASS</journal-id><journal-title-group><journal-title>Humanities Arts and Social Sciences</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8301</issn><eissn>3066-831X</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/HASS.2025090026</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>语用学视角下的英语跨文化交际实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/HASS/1/9/10.61369/HASS.2025090026</url><author>秦诗航</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>9</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-11-20</published-time></date></history><abstract>随着经济全球化趋势的加深，不同文化、不同国家的人们交流愈加频繁。中国作为最大的发展中国家，已经成为世界经济贸易和文化交流的中心之一。因此，在这种背景下，无论是高校还是基础教育，都要注重培养学生的跨文化交际能力。然而在实际应用中，由于文化背景的差异，学生在使用英语时经常出现文化误解和交际障碍。针对这一问题，文章从语用学的视角出发，积极探索英语跨文化交际实践的路径：包括跨文化视域下语用失误类型、失误出现的具体原因以及基于语用学的英语跨文化交际实践策略等，以期为英语教师提供有效的教学经验参考，以实现学生的跨文化交际能力的综合提高。</abstract><keywords>语用学,跨文化交际,文化差异</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]肖莉. 语用学视角下的英语跨文化交际实践[J].嘉应文学,2024,(23):81-83.[2]龙梅芬. 跨文化语用学视角下的语用失误探析[J].宏观经济管理,2017,(S1):104-105.DOI:10.19709/j.cnki.11-3199/f.2017.s1.052.[3]姚巍. 高职英语教学中学生跨文化语用能力培养研究&amp;mdash;&amp;mdash;基于语际语用学视角[J].课程教育研究,2016,(34):121-122.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
