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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">HASS</journal-id><journal-title-group><journal-title>Humanities Arts and Social Sciences</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8301</issn><eissn>3066-831X</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/HASS.2025040026</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>自贸港建设背景下英语专业学生跨文化能力调查与培养</title><url>https://artdesignp.com/journal/HASS/1/4/10.61369/HASS.2025040026</url><author>王初艳</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>4</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-06-20</published-time></date></history><abstract>文章用定量法，分析海南高校英语专业学生的英语水平、跨文化接触和跨文化能力现状及三者间的相关性。研究发现，英语水平和跨文化能力为中等，跨文化接触水平偏低；英语水平与跨文化能力、跨文化接触与英语水平及跨文化能力呈正相关。研究提出提高跨文化接触和英语水平的&amp;ldquo;文化共生&amp;rdquo;&amp;ldquo;产教融合&amp;rdquo;策略，进而提高跨文化能力。</abstract><keywords>英语专业,跨文化能力,跨文化接触,英语水平</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]孙博.海南高校外语专业学生跨文化能力调查研究[J].当代教育理论与实践, 2020(02):149-156.&amp;nbsp;[2]张永峰.海南&amp;ldquo;自贸港&amp;rdquo;需求下高校复合型英语人才培养[J].人才资源开发,2020(19):56-57.&amp;nbsp;[3]姜培培,鲍秀梅,曾必好.安徽高校大学生跨文化接触与跨文化能力相关性研究[J].蚌埠学院学报, 2023(01):105-109.&amp;nbsp;[4]Byram, M. Teaching and Assessing Intercultural Communicative Competence[M]. New York: Multilingual Matters, 1997: 57-61．[5]彭仁忠,吴卫平.中国大学生跨文化接触情况调查研究[J].外语学刊,2018(05):87-93.&amp;nbsp;[6]吴卫平,樊葳葳,彭仁忠.中国大学生跨文化能力维度及评价量表分析[J].外语教学与研究,2013(04):581-592+641.&amp;nbsp;[7]周怡枫,郑秀芳,袁方方.校企合作视域下留学生来华动机与跨文化接触研究[J].中外企业文化,2024(11):213-215.&amp;nbsp;[8]张红玲,吴诗沁.外语教育中的跨文化能力教学参考框架研制[J].外语界,2022(05):2-11.&amp;nbsp;[9]言唱.海南自由贸易港旅游形象建设:国际经验与本土实践[J].南海学刊,2023(3):44-54.&amp;nbsp;[10]Yang, Min. Intercultural Experiential Learning[J]. The International Encyclopedia of Intercultural Communication, 2017(12):1-11. &amp;nbsp;[11]彭仁忠,李成飞,吴卫平.扎根本土，胜任全球&amp;mdash;&amp;mdash;2023年全国跨文化能力考试评析[J].外语测试与教学,2024(04):40-46+63.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
