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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.9714</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>初中语文教学开展实践活动的策略探究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/2/22/10.61369/ETR.9714</url><author>袁先兵</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>22</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-12-06</published-time></date></history><abstract>语文实践活动是新一轮课程改革背景下义务教育阶段语文课程标准的修订焦点，其也是深化语文课程改革的关键举措。《义务教育语文课程标准（2022年版）》将实践活动界定为基于学科知识开展的识字、阅读、表达、探究等实践方式，旨在培育、发展学生的学科核心素养。同时，初中语文实践活动的开展，对于促进课堂教学的改革与创新具有重要的意义，它能够让学生在课外实践活动中充分感受语文学习的乐趣，形成良好的学习动机。基于此，本文通过阐述语文实践活动的内涵界定、意义价值，提出了如何在初中语文教学中有序开展实践活动，以期深化学生的学科核心素养，引领他们的全面发展。</abstract><keywords>初中语文,实践活动,研究策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 赵福楼． 在语用中塑造&amp;ldquo;语文人&amp;rdquo;&amp;mdash;&amp;mdash; 基于&amp;ldquo;新课标&amp;rdquo;&amp;ldquo;语言文字运用&amp;rdquo;的教学探索 ［J］． 天津师范大学学报（基础教育版），2023,24(05):57-61.[2] 刘红琴．初中语文教学融入综合实践活动课的意义和策略［J］．基础教育论坛，2021,(34):55+57.[3] 彭润华．信息技术与初中语文综合实践活动深度融合的策略探究［J］．中华活页文选（教师版），2021,(08):70-71.[4] 于艳霞．浅谈初中语文综合实践活动课程资源的开发与运用［J］．课外语文，2021,(21):9-10.[5] 修子雯，屈玉丽．红色资源在初中语文综合实践活动中的开发利用&amp;mdash;&amp;mdash; 以哈尔滨市X 中学为例［J］．散文百家（新语文活页），2021,(05):181-182.[6] 曾祥春．基于新课程标准的语文综合实践活动教学策略研究［J］．学周刊，2021,(17):49-50.[7] 魏春兰．解读初中语文教学中实施综合实践活动应遵循的原则［J］．求知导刊，2020,(40):38-39.[8] 刘晓丽．主体参与下的初中语文综合实践活动教学策略探究［J］．课外语文，2020,(19):60+62.[9] 吴媛媛．学科核心素养视域下初中语文综合实践活动课程的开发与实施研究［D］．广西师范大学，2020.[10] 陆鹏程．以综合实践活动为载体有效提升初中生语文综合素养［J］．新课程导学，2020,(15):79.[11] 王金衣．语文综合实践活动在初中阅读教学中的应用研究［D］．沈阳师范大学，2020.[12] 孙启征．浅谈农村初中如何有效开展语文综合实践活动课［J］．散文百家（新语文活页），2020,(05):8.[13] 孙丛敏．项目学习在初中语文综合实践活动中的应用［J］．吕梁教育学院学报，2020,37(01):55-58.[14] 杜淑一．初中语文综合实践活动与写作教学的整合研究［J］．智力，2020,(06):94+96.[15] 黄蕾．中考视角下初中语文综合实践活动开展模式研究［J］．考试周刊，2019,(90):40-41.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
