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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.9654</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>聚焦自主学习方法引领的中职音乐鉴赏教学—— 以《我爱你，中国》教学为例</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/2/21/10.61369/ETR.9654</url><author>李琴</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>21</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-11-29</published-time></date></history><abstract>中职院校主要以培养应用技能型人才为办学目标，在社会经济不断发展的背景之下，培养高素质应用技能型人才成为社会各界对中职院校所提出的诉求，音乐作为中职院校一门重要的公共基础课，对于提升学生的艺术素养能够发挥出重要作用。在具体教学活动开展过程中，需要教师遵循以生为本的教育理念，立足于中职学生的特点，不断强化对学生自主学习方法的引领，由此才能为学生今后更好的鉴赏音乐提供支持。本文对目前中职学生音乐学习的特点进行分析，立足于目前存在的问题，从自主学习方法引领的视角，提出优化和改进教学活动的建议。</abstract><keywords>自主学习,方法引领,中职,音乐鉴赏教学</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 丁悦．多维创新视角下中职音乐鉴赏教学改革与优化研究［J］．俏丽，2024(12):132-134.[2] 潘荣．提升中职音乐鉴赏教学效果的综合策略思考［J］．漫动作，2022(10):64-66.[3] 杨庆．"立德树人" 新时代背景下中职音乐鉴赏教学的实践研究［J］．情感读本，2022(18):1-3.[4] 周航．人工智能走进音乐课堂［J］．小学科学，2024(12):136-138.[5] 姜凯丽．多维创新视角下中职音乐鉴赏教学改革与优化研究［J］．艺术大观，2023(28):115-117.[6] 彭艳．培养兴趣与提升审美的中职音乐鉴赏教学［C］// 课程教学与管理研究论文集（六）.2022.[7] 陈早．基于中职音乐鉴赏教学的审美能力培养对策分析［J］．中文科技期刊数据库（全文版）教育科学，2022(1):4.[8] 王雪梅．基于培养兴趣与提升审美的中职音乐鉴赏教学思考［J］．当代教育实践与教学研究（电子刊），2023:71-73.[9] 黎虹伶．中职院校音乐鉴赏的&amp;ldquo;寻美&amp;rdquo;创新之路探究［J］．教学管理与教育研究，2024,9(2):14-17.[10] 胡金龙．中职音乐欣赏课中创新思维的培养与策略［J］．大众文摘，2022(23):0016-0018.[11] 马耀宗．以学生为中心的中职音乐鉴赏与实践教学［J］．广东教育（职教版），2022(12):117-118.[12] 叶志霞．浅谈中职音乐欣赏课的情感体验［J］．新课程，2022(44):60-62.[13] 陈章昊．如何提升中职学校音乐鉴赏教学的效果［J］．亚太教育，2023(13):137-139.[14] 王玉．核心素养下的中职音乐欣赏课堂教学策略研究［J］．职业教育，2023,22(7):69-71.[15] 徐洁．中职音乐教育中培养学生音乐鉴赏能力的方法［J］．琴童，2023(17).</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
