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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.9406</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>幼儿保育专业中高职衔接的课程改革研究与实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/2/16/10.61369/ETR.9406</url><author>郑秋铃</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>16</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-10-25</published-time></date></history><abstract>幼儿保育专业作为一个新兴领域，学生的专业认同感对培育高素质保育人才及推动学前教育发展起着至关重要的作用。基于此，本文旨在探讨幼儿保育专业中高职衔接课程与钢琴和幼儿歌曲伴唱的研究与实践，以促进幼儿保育专业的高质量发展，为学前教育事业输送更多具备专业素养与情怀的保育人才。</abstract><keywords>幼儿保育专业，中高职衔接，课程改革研究与实践，钢琴</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 曾央．"双减" 政策下中职幼儿保育专业舞蹈课程教学优化策略研究［J］．新课程，2023(9):10-12.[1] 梁文景．中华优秀传统文化融入学前教育专业《钢琴基础》课程的路径探索［J］．才智，2024, (26): 61-64.[2] 丛滋艳．探究钢琴伴奏在高职学前教育专业视唱练耳教学中的运用［J］．佳木斯职业学院学报，2024, 40 (07): 59-61.[3] 丰雪．高职院校学前钢琴课中&amp;ldquo;教&amp;rdquo;与&amp;ldquo;学&amp;rdquo;之间的关系［J］．大观（论坛），2024, (07): 165-167.[4] 付淼．浅议学前教育钢琴即兴伴奏课程提高教学效率的途径［J］．知识窗（教师版），2024, (06): 93-95.[5] 董和谐．高校学前教育专业钢琴课堂中的美育实践方向［J］．三角洲，2024, (16): 226-228.[6] 明月．学前教育专业钢琴教学策略［J］．艺术大观，2024, (16): 121-123.[7] 黄赢萱．学前教育专业钢琴教学法课程教学的要点探讨［J］．知识窗（教师版），2024, (04): 30-32.[8] 付淼．实践教学法在学前教育钢琴教学中的运用研究［J］．佳木斯职业学院学报，2024, 40 (04): 70-72.[9] 张文婷．高职院校学前教育专业钢琴弹唱课程开展思政教育的课例分析［J］．科学咨询（教育科研），2024, (04): 215-219.[10] 李俊杰．素质教育理念下职业院校学前教育专业钢琴课程教学改革与实践［J］．知识文库，2024, 40 (07): 112-115.[11] 袁靓．高校学前教育专业钢琴教学改革研究［J］．音乐教育与创作，2024, (04): 36-40+50.[12]付蓉，李哲铭．学前教育专业钢琴课程思政教学的途径与方法研究［C］// 中国陶行知研究会．2023年第六届生活教育学术论坛论文集．郑州城市职业学院；信阳师范学院；2023: 4.[13] 王君璞．学前教育专业钢琴课程教学路径探析［J］．湖北工业职业技术学院学报，2023, 36 (03): 66-70.[14] 周静．学前教育钢琴教育分层式教学法的运用探讨［J］．潍坊学院学报，2023, 23 (03): 109-112.[15] 吕媛．高职院校学前教育专业钢琴即兴伴奏教学的实践探究［J］．艺术教育，2023, (06): 84-87.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
