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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.9400</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>产业转型升级下高职无人机应用技术专业人才培养探究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/2/16/10.61369/ETR.9400</url><author>王倩倩</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>16</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-10-25</published-time></date></history><abstract>在产业转型升级背景下，专业建设的开展，有助于提高人才培养质量。无人机应用技术专业属于航空产业转型升级下的新兴专业，可以开展教学创新，培养更多专业人才。本文从产业转型视角出发，分析了高职无人机应用技术专业教学存在的问题，并提出具体的人才培养策略，旨在提高人才培养质量，为无人机行业提供丰富的技术型人才。</abstract><keywords>产业转型，高职院校，无人机应用技术专业</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 朱莉凯，李笑瑜，李红燕，等．基于产业学院的无人机应用技术人才培养对策分析［J］．南方农机，2024,55(07):180-182.[2]李光昱，韩美东，邓启波．考虑实践能力与课程思政的无人机系统设计课程规划［C］//哈尔滨工业大学，中国宇航学会，教育部高等学校航空航天类专业教学指导委员会．第四届全国航空航天类课程思政教学改革论坛论文集．南昌航空大学飞行器工程学院，2023:5.[3] 张日益，赖敏雅．基于&amp;ldquo;四位一体&amp;rdquo;的无人机职业教育&amp;ldquo;1+X&amp;rdquo;高质量考培体系构建［J］．浙江工商职业技术学院学报，2023,22(04):93-96.[4] 刘丽，高照忠，孙松梅．对接产业链的智迅诚无人机产业学院建设研究与实践［J］．职业教育研究，2023,(10):36-39.[5] 林宗炮．&amp;ldquo;一体两翼螺旋上升式&amp;rdquo;课程体系构建研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以福州职业技术学院无人机应用技术专业为例［J］．福建轻纺，2023,(01):59-62.[6] 杨朝阳，祝士明，高月辉．协同产业转型升级的专业建设逻辑、困境与策略&amp;mdash;&amp;mdash; 以无人机应用技术专业为例［J］．教育与职业，2023,(01):43-49.[7]姜舟．&amp;ldquo;1+X&amp;rdquo;证书制度下专业教师实践能力提升路径研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以无人机驾驶职业技能等级证书试点为例［J］．中国设备工程，2022,(24):244-246.[8] 卓宏明，苗炳迪．&amp;ldquo;产学研用&amp;rdquo;协同创新人才培养研究与实践：以无人机应用技术专业为例［J］．科技与创新，2022,(22):147-149.[9] 张飞．紧密对接产业链、创新链的无人机应用技术专业建设实践与探索&amp;mdash;&amp;mdash; 以江苏省徐州技师学院为例［J］．产业与科技论坛，2022,21(19):270-274.[10] 南天石，陈亮，王庆伟．无人机在体育赛事管理中的应用与发展对策研究［C］//中国体育科学学会．第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编&amp;mdash;&amp;mdash; 墙报交流（体育管理分会）. 首都体育学院，2022:3.[11]吕智颖，严月浩．构建多层次、多途径、多模式的无人机人才培养和服务体系［C］//四川劳动保障杂志出版有限公司．劳动保障研究会议论文集（十一）.加拿大里贾纳大学计算机学院；电子科大数学学院；成都信息工程大学管理学院；成都工业学院汽车与交通学院，2021:3.[12] 柴源．校企合作、产教融合背景下中等职业学校无人机专业实训基地建设的实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以集美工业学校为例［J］．福建轻纺，2021,(09):39-42.[13]李鹏展，郑皆倞，苏晓玉，等．&amp;ldquo;互联网+&amp;rdquo;低空资源一体化云平台研究［C］//高分辨率对地观测学术联盟．第七届高分辨率对地观测学术年会论文集．航天科工集团第三研究院航天海鹰卫星运营事业部，2020:12.[14] 赖刘生，陈友鹏．高职院校&amp;ldquo;无人机应用技术&amp;rdquo;专业建设探索与实践［J］．南方农机，2020,51(15):176+179.[15] 王小强．基于产业需求导向的高职院校无人机专业人才培养课程体系重构研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以陕西职业技术学院为例［J］．产业创新研究，2020,(07):160-161.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
