<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.9397</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>小学数学结构化思维培养的教学策略探究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/2/16/10.61369/ETR.9397</url><author>石国文</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>16</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-10-25</published-time></date></history><abstract>随着新课标的深入推进，培养学生的素养已成为小学数学教育教学改革的重要方向，而核心素养强调学生的结构化思维和能力。所以小学数学教师应与时俱进地转变教育理念，探索多元教学策略，培养学生形成良好的结构化思维，帮助学生搭建科学的数学知识体系，促进其数学知识的理解掌握以及运算能力的发展。基于此，本文将浅析小学数学教学现状，并探讨小学数学结构化思维培养的教学策略。</abstract><keywords>小学数学；结构化思维；教学策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 杨美梅．利用深度教学培养学生数学结构化思维的策略探究［J］．考试周刊，2020,(83):69-70.[2] 刘海燕．小学数学结构化教学的策略研究［J］．学苑教育，2021,(17):39-40.[3] 梁月艳．如何构建小学数学结构化教学思维的策略探索［J］．明日，2018(13):385.[4] 林爱村．结构化思维培养的教学策略研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以小学数学为例［J］．上海教育科研，2021,(08):81-85.[5] 王启红．核心素养视角下小学数学结构化教学策略［J］．数学大世界（上旬），2023,(08):14-16.[6] 王生怀．结构化思维培养的教学策略探究&amp;mdash;&amp;mdash; 以小学数学为例［J］．新课程，2022,(21):82-83.[7]徐文彬，刘正松，许卫兵，等．整体意义关联，思维结构发展-- 小学数学结构化学习的实践探索沙龙研讨活动［J］．小学教学（数学版），2021,(07):42-45.[8] 黄剑．基于对话教学的小学生批判性思维培养研究［J］．江苏教育研究，2024,(08):94-99.[9] 孙秀玲．利用深度教学培养学生数学结构化思维的策略探究［J］．文渊（高中版），2020(8):158.[10] 张春祥．结构化背景下的小学数学教学策略［J］．启迪与智慧（下），2024,(03):23-25.[11] 谢东敏．小学生数学思维结构化培养策略初探［J］．明日，2019(42):0389.[12] 孙秀涧．&amp;ldquo;数形结合思想&amp;rdquo;在小学数学教学中的应用［J］．数学学习与研究，2024,(24):98-100.[13] 冯娜．小学数学结构化教学实施策略探讨［J］．文学少年，2020(7):0101.[14] 林主敏．小学数学结构化教学的策略研究［J］．福建基础教育研究，2023(11):18-20.[15] 郁蓉．结构化视角下的小学数学教学策略［J］．江西教育，2024,(15):62-64.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
