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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.9394</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于虚拟仿真技术的本科护理实践教学模式探究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/2/16/10.61369/ETR.9394</url><author>罗燕霞,范中意,宋秀秀,赵小慧</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>16</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-10-25</published-time></date></history><abstract>虚拟仿真技术凭借其独特的互动性、交互性和沉浸式学习备受大学生喜爱，为高校护理专业实践教学改革注入了活力，有利于创设模拟不同临床护理情境，激发学生学习兴趣，让他们亲临其境般进行实操训练，有利于提高他们临床护理实操能力。本文分析了虚拟仿真技术在本科护理实践教学中的优势，基于虚拟仿真技术优化了本科护理实践教学设计，提出了利用VR技术虚拟临床环境、开展线上技术与实践操作训练、分析模拟操作数据和开展技能评估与反馈的策略，以期全面提高本科护理实践教学质量。</abstract><keywords>虚拟仿真技术，本科院校，护理专业，实践教学，构建路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 丁良喜，罗杏，茅晓晓，等．VR 虚拟技术融入专业实践课教学研究［J］．现代商贸工业，2023,44(14):253-255.[2] 何慧，钱美娟．基于虚拟仿真实训系统建设助力护理实践教学的思考［J］．中国多媒体与网络教学学报（中旬刊），2023,(10):21-24.[3] 王瑞洁，董国平．虚拟仿真技术联合网络教学用于基础护理学实践教学的效果［J］．智慧健康，2022,8(30):181-184.[4] 孙铭浛，邸兴伟，郝春艳，等．虚拟仿真技术联合PBL 教学法在急危重症护理学实践教学中的应用［J］．中国高等医学教育，2022,(08):121-122.[5] 张爱华，冯先琼，刘春娟．基于在线虚拟仿真实训平台的《护理学基础》在线实践教学［J］．护士进修杂志，2021,36(16):1525-1527.[6] 张静，高冬冬．虚拟仿真实训平台在《妇产科护理》实践教学中的应用［J］．中国培训，2020,(09):68-69.[7]褚婕，严敏，余嘉欣．虚拟现实技术+ 沉浸体验式学习模式在血管外科护理实践教学中的应用［J］．护理研究，2020,34(10):1804-1806.[8] 李海念．基于虚拟仿真技术的高职护理专业实践教学模式及其应用研究［J］．广东职业技术教育与研究，2024,(01):86-91.[9] 李龙倜，周庆焕，陈新，等．多模态视角下虚拟现实技术在骨科护理临床实践教学中的应用［J］．卫生职业教育，2023,41(24):92-95.[10] 吴婧梅，徐丽莉，罗俏玲．基于虚拟技术的&amp;ldquo;翻转课堂&amp;rdquo;教学模式在内科护理实践教学中的应用［J］．全科护理，2022,20(32):4600-4602.[11] 孙晋洁，范本霞，丁晶晶，等．虚拟仿真技术在护理教育中的应用研究［J］．中国继续医学教育，2022,14(20):185-189.[12] 马冬青，宋晓燕，徐晶心．虚拟现实系统在口腔护理实践教学应用中的探索［J］．科技视界，2021,(31):139-141.[13] 洪艳．虚拟现实技术在护理实验教学中的应用研究［J］．教育教学论坛，2023,(45):141-144.[14] 武海燕，李薇．高职护理专业虚拟仿真实训教学对学生创造力的影响［J］．现代职业教育，2023,(21):141-144.[15] 王小燕，胡蓉芳，颜艺鹭．虚拟仿真技术在产科护理实验教学中的应用［J］．中国高等医学教育，2023,(02):44-45+48.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
