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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.8845</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>委托代理视域下高校督查督办的新困境、
新思路和路径选择</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/2/14/10.61369/ETR.8845</url><author>刘耕</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>14</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-10-11</published-time></date></history><abstract>在高等教育深化改革之际，委托代理理论为观察和解释高校督查督办的新困境和新思路提供了重要的理论视角。在此视角下，高校督查督办中的行政层级关系被转化为双重委托代理关系，&amp;ldquo;如何做好高校督查督办&amp;rdquo;也变成了&amp;ldquo;如何加强高校委托人对代理人控制&amp;rdquo;。利益目标不一致导致的道德风险、双重角色引发的逆向选择、信息不对称导致的难以观测以及缺乏约束激励机制下的动机偏弱成为制约高校督查督办持续发力的主要原因。有效定位督查督办主体、精准识别督查督办对象、科学把握督查督办效果、切实落实督查督办责任是破解这一困境的关键。</abstract><keywords>委托代理理论，高校督查督办，信息化，大督查</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 关于加强新形势下党的督促检查工作的意见[EB/OL].http://www.gov.cn/xinwen/2017-06/05/content_5200028.htm.[2]李鹏，牛国庆，王雪玉．以&amp;ldquo;新常态&amp;rdquo;为背景的高校党委督查工作体系对策研究［J］．办公室业务，2023,(05):117-119.[3] 周聪聪．价值创造导向内部控制框架探析［D］．江西财经大学，2010:15.[4]周旭，戴照力．做好高校办公室督查督办工作的理论思考［J］．安徽农业大学学报（社会科学版），2011,20(06):66-69.[5] 尹玉．怎样增强高校督查工作实效性［J］．文教资料，2018,(15):126-127[6]李博，周永雄，蔡志军．构建高校&amp;ldquo;大督查&amp;rdquo;工作体制机制问题研究［J］．办公室业务，2020,(01):73-75+77.[7]陈金龙．建立健全党委&amp;ldquo;大督查机制&amp;rdquo;，助推大学内部治理现代化［J］．行政科学论坛，2021,8(03):52-56.[8]窦贤琨． 高校督查督办工作主要特性和提升路径研究［J］． 宿州学院学报，2022,37(01):70-73.[9]苏红，闵伸．高校督查督办管理信息系统的设计与实现［J］．科技创新与应用，2018,(36):92-93.[10]王莉．大数据背景下&amp;ldquo;双一流&amp;rdquo;高校办公室督查督办工作建设研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以南师大督查督办系统建设为例［J］．理论观察，2019,(06):153-155[11]朱军，张磊．高校&amp;ldquo;互联网+督查督办&amp;rdquo;管理平台建设的思考［J］．办公室业务，2020,(23):80-81.[12]罗高峰，杨可军．高校督查督办工作实践探究&amp;mdash;&amp;mdash; 以华中师范大学督办工作为例［J］．教师教育论坛，2021,34(05):67-70.[13]马鸿健，张焕远．基于智慧校园的督查督办应用设计研究［J］．现代信息科技，2022,6(04):168-170.[14]吕志诚，杨建忠．关于对政府部门督查工作的定位及思考［J］．中国市场监管研究，2017,(04):64-67.[15]冯劲涛， 郭泽邦， 欧恬．关于做好高校督查督办工作的思考［J］．秘书之友，2022,(11):9-13.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
