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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.8580</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新时代背景下高校思政课实践教学的思与行</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/2/13/10.61369/ETR.8580</url><author>鄢文宏,齐乐</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>13</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-10-04</published-time></date></history><abstract>新时代背景下，素质教育的理念深入人心，高校不仅需要注重对学生综合能力的培养，还要全面提高学生的素质水平，落实&amp;ldquo;立德树人&amp;rdquo;的根本任务。当前中国特色社会主义事业进入新的发展阶段，对高校人才培养提出了更高的要求，而受限于传统的教学模式，高校思政课实践教学面临着新的机遇与挑战。高校的思政课教师应认识到当下的思政课实践教育现状，分析出学生的实际需求，总结目前思政课程实践教学所遇到的教学问题，利用新的教学理念提升高校思政课程实践教学的实效性、针对性，从而助力高校人才培养质量的提升。本文深入探讨了新时代高校思政课实践教学的重要意义、现状问题以及可行的改进策略，为提升高校思政课实践教学质量、培养合格的高素质社会主义建设者和接班人提供有益的思考与行动方向。</abstract><keywords>新时代,高校,思政课,实践教学</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]王爱红．&amp;ldquo;大思政课&amp;rdquo;视域下高校思政课实践教学实效性提升研究［D］．西安理工大学，2024.[2]高迎旭．新时代高校思政课实践教学的实效性提升研究［J］．世纪桥，2024,(11):75-77.[3]强慧媛．新时代高校思政课实践教学的价值与意义&amp;mdash;&amp;mdash; 评《新时代高校思政课教学改革的研究与实践》［J］．中国教育学刊，2024,(05):129.[4] 张天娜．新时代高校思政课课程资源开发研究［D］．山东师范大学，2024.[5]钟柳．大思政视阈下高校思政课实践教学策略&amp;mdash;&amp;mdash; 以习近平新时代中国特色社会主义思想概论教学为例［J］．广西教育，2024,(06):47-50.[6]高艳菊．新时代高校思政课实践教学的守正与创新策略分析［J］．陕西教育（高教）,2023,(06):19-21.[7] 周娜．高校思政课坚持理论性和实践性相统一研究［D］．苏州大学，2023.[8]池雨卓，常沛．&amp;ldquo;大思政课&amp;rdquo;视域下高校思政课实践教学探析［J］．湖北工程学院学报，2023,43(03):35-39.[9]刘莉．社会主义核心价值观贯穿高校思政课实践教学研究［D］．武汉纺织大学，2023.[10]丁昌林．新时代背景下高校思政课改革创新路径选择研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以&amp;ldquo;大思政课&amp;rdquo;为改革方向［J］．华章，2023,(05):27-29.[11]林琼，杨萌，刘欢欢．新形势下高校思政课实践教学的路径探析&amp;mdash;&amp;mdash; 评《新时代高校思政课实践教学改革研究》［J］．新闻爱好者，2023,(04):116.[12]郭占欣．新时代背景下高校思政课开展的有效途径［J］．湖北开放职业学院学报，2022,35(24):73-75.[13]秦靖然，高荣鑫，林敏建．新时代文明实践中心嵌入视域下高校思政课实践教学［J］．中学政治教学参考，2022,(40):64-67.[14] 郭思路．新时代高校思政课培养大学生创新素质研究［D］．南京林业大学，2022.[15]陈娟．新时代高校思政课引领社会思潮路径研究［J］．吉林工程技术师范学院学报，2022,38(04):1-4.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
