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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.8062</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新工科背景下基于科研训练的化工类创新型人才培养</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/2/12/10.61369/ETR.8062</url><author>郝芳,易争明,揭嘉,尹秋香</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>12</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-09-27</published-time></date></history><abstract>创新型人才培养模式的探索和实践是当前新工科背景下各高校应对人才培养模式发展的首要任务。新工科背景下的创新型人才指的是具备良好科研能力的现代化人才，他们不仅具有专业知识和技术，还具备较强的实践能力和创新能力，在推进我国现代化建设进程方面发挥着重要作用。湘潭大学化工学科是湖南省一流建设学科，化学工程与工艺专业是首批国家级一流本科专业建设点并通过教育部工程教育认证。本文分析了新工科背景下基于科研训练的化工类创新型人才培养的意义和现状，并结合本院化工学科发展形势，从落实实验室开放制度、健全科研训练和竞赛体系、创新化工类人才培养机制三个方面对化工类创新型人才的培养路径进行了初步探索。</abstract><keywords>新工科 ,科研训练 ,化学工程 ,创新性人才</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 汪淼，王岩，王建芝，等．面向创新性应用型人才培养的化工类实践教学的探索和研究［J］．化工时刊，2023,37(02):65-66.[2] 王桂香，薛云，颜永得，等．材料与化工硕士研究生&amp;ldquo;专班&amp;rdquo;创新型人才培养模式研究［J］．科教导刊，2023,(09):57-59.[3] 申永强，王小华，李佑稷，等．虚拟仿真实验在化学化工应用创新型人才培养中的作用［J］．广州化工，2023,51(02):243-245.[4] 曹红霞，卞振涛，朱岩岩，等．基于创新型工程人才培养的化工工艺学课程教学探讨［J］．广东化工，2022,49(16):242-243+251.[5] 陈珍，孙勇，李业梅，等．基于创新能力培养的化工原理教学改革与探索［J］．汉江师范学院学报，2022,42(03):131-135.[6] 秦川丽，李志斌，李光明，等．化学类本科拔尖创新型人才培养体系的构建与实践［J］．教育教学论坛，2022,(20):44-47.[7] 郝海刚，郭艳，张晓红，等．新工科背景下化工专业人才培养模式的构建与探索［J］．化工高等教育，2022,39(02):53-60.[8] 蔡源，王蕴弢，孙源，等．高职院校化工类创新创业型人才培养研究与实践［J］．创新创业理论研究与实践，2022,5(07):75-77.[9] 侯旭锋，牛亮峰，李丹丹，等．&amp;ldquo;训练-项目-竞赛&amp;rdquo;创新型人才培养模式研究及实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以化学人才培养为例［J］．广东化工，2021,48(16):333-334.[10] 赵亚梅，常薇，杨坤德，等．基于提升创新能力的高校化工专业育人研究与途径分析［J］．陕西教育（高教），2021,(01):58-59.[11] 单绍军，王小丹，刘环宇．基于创新型人才目标培养下应用化学专业教学改革与研究［J］．山东化工，2020,49(24):154-155.[12] 金华，刘治刚，马明硕，等．科教融合协同培养创新型应用化工人才的思考［J］．山东化工，2020,49(23):224-225.[13] 李洁．以赛促学培养化工类创新人才探索［J］．广州化工，2020,48(13):148-149+176.[14] 李华，钟明，杨海华．&amp;ldquo;政行企校&amp;rdquo;合作、工学结合背景下化工学科创新型人才培养模式探究［J］．广东化工，2020,47(09):225+242.[15] 赵振宁，方志刚，张伟．依托创新实践班的高校创新型人才培养模式研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以辽宁科技大学化工专业为例［J］．教育现代化，2020,7(13):15-17.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
