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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.7745</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>核心素养导向下初中AI项目式学习实践研究—— 以“智能垃圾分类系统”项目为例</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/2/11/10.61369/ETR.7745</url><author>李貌</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>11</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-09-20</published-time></date></history><abstract>本文探讨了在核心素养导向下，如何通过项目式学习（PBL）在初中人工智能（AI）教学中培养学生的创新思维、问题解决能力及团队合作精神。以&amp;ldquo;智能垃圾分类系统&amp;rdquo;项目为例，分析了项目的设计、实施与评价过程，并总结了项目对学生核心素养提升的实际效果。研究结果表明，PBL在AI教育中能够有效促进学生的核心素养发展，并提供了未来教学实践的建议。</abstract><keywords>核心素养,项目式学习,人工智能教育,智能垃圾分类系统,初中教育</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 桑新民．人工智能教育与课程教学创新［M］．北京： 教育科学出版社，2021: 45-60.[2] 周文叶，陈铭洲．指向核心素养的表现性评价［J］．课程教学研究，2017, 37(9): 36-44.[3] 费宗翔．小学信息科技聚焦问题解决的教学：问题与对策［J］．素质教育，2024.8 11-14.[4] 昌晓伟，朱非．项目式学习理念下的初中人工智能课堂构建&amp;mdash;&amp;mdash; 以&amp;ldquo;AI 智造智能宣传栏&amp;rdquo;一课为例［J］．中小学信息技术教育，2024,(01):53-54.[5] 梁婕．初中人工智能课程教学实践初探&amp;mdash;&amp;mdash; 以&amp;ldquo;制作智能路灯&amp;rdquo;为例［J］．中小学信息技术教育，2023,(Z1):130-132.[6] 段波．面向计算思维发展的中学人工智能课程活动设计［J］．天津师范大学学报（基础教育版），2022,23(01):53-58.[7] 冯康净．基于核心素养培养，探讨人工智能赋能初中语文教学［J］．新读写，2024,(S1):38-39.[8] 李冬荣．人工智能时代中学语文教学的&amp;ldquo;变&amp;rdquo;与&amp;ldquo;不变&amp;rdquo;［J］．安徽教育科研，2024,(18):67-69.[9] 陈宁波．人工智能在中学信息技术教育中的探究与实践［J］．家长，2023,(30):50-52.[10] 陈卫军，蓝旭雯．人工智能课程项目式学习支架建构与应用研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以&amp;ldquo;AI 野泳监测器&amp;rdquo;为例［J］．教育信息技术，2023,(09):77-80.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
