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——以C 大学为例</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/2/9/10.61369/ETR.7303</url><author>李大章,张朝红,姜检平</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>9</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-09-06</published-time></date></history><abstract>当前民办高校资源配置及使用评价存在配置失衡、评价缺失等问题，导致资源使用绩效差。以资源配置相关理论为视角，通过设置评价指标、进行权重赋值，构建民办高校资源评价指标体系，促进民办高校高质量发展。</abstract><keywords>民办高校，资源配置，绩效评价，指标体系</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 教育部．2022 年全国教育事业发展统计公报[EB/OL].(2023-07-05).http://www.moe.gov.cn/jyb_sjzl/sjzl_fztjgb/202307/t20230705_1067278.html.[2] 陈涛．自主性的塑造&amp;mdash;&amp;mdash; 涂尔干论道德教育［J］．北京大学教育评论，2016(4): 65-67.[3] 张家俊．基于内涵式发展的校院两级财务资源配置研究［J］．江苏高教，2015(6): 65-67.[4] 刘献君．民办高校发展的战略选择［J］．高等工程教育研究，2019(6): 87-91.[5] 顾南宁等．基于绩效管理的高校二级单位评价指标体系构建［J］．现代教育管理，2010(9): 66-68.[6]Scheerens.Understandingstudentevaluation［J］．CollegeTeaching, 2001.[7] 侍文蕾．高校绩效评价指标体系构建策略探讨［J］．经济师，2023(6): 76-77[8] 彭新一等．华南理工大学国有资产发展报告(2015)［M］．广州：华南理工大学出版社，2018.[9] 西南大学发展规划与学科建设处．邢政权王淼| 谈大学社会服务&amp;mdash;&amp;mdash; 威斯康星麦迪逊分校战略框架(2020-2025) 的启示[EB/OL].(2021-12-29).https: //fgc.xhu.edu.cn/ab/95/c3677a174997/page.htm.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
