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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.7144</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>核心素养导向下技术赋能学生自主学习能力培养路径探析——以初中数学教学为例</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/2/7/10.61369/ETR.7144</url><author>范荣新</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>7</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-07-20</published-time></date></history><abstract>随着信息化时代的来临，信息技术在教学中的应用日益广泛。本文基于核心素养，以初中数学教学为例，分析初中数学教学中学生自主学习能力培养面临的挑战，及技术对学生自主学习能力培养的影响，探讨技术赋能学生自主学习能力的培养路径。</abstract><keywords>自主学习，技术赋能，初中数学，教学</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]吕寒雪． 教育数字化转型的数字存在与教育存在［J］． 开放教育研究，2024,30(04):62-70.[2]满蕊． 数学教学中学生自主学习能力的培养［J］． 文化创新比较研究，2020,4(36):101-103.[3]何万里．论数学自主学习研究及其能力的培养［J］．赤峰学院学报（自然科学版）,2013,29(01):213-216.[4]陈思永．初中数学教学中如何培养学生的自主学习能力［J］．西部素质教育，2022,8(13):96-98.[5]张芮．数字化赋能地方高校学生自主学习能力调查研究［J］．渭南师范学院学报，2023,38(12):56-66.[6]刘鲁燕． 小学生自主学习能力培养策略研究［J］． 现代教育科学，2010,（02）:35-36.[7]张志华，孙嘉宝，季凯．&amp;ldquo;变&amp;rdquo;与&amp;ldquo;不变&amp;rdquo;:高等教育数智化转型的趋向、风险与路径［J］．高校教育管理，2022,16(06):23-31+58.[8]黄焕．&amp;ldquo;双减&amp;rdquo;背景下初中语文教学中学生自主学习能力培养初探［J］．华夏教师，2023,(36):34-36.[9]郎英．初中数学教学中培养学生自主学习能力策略探究［J］．国家通用语言文字教学与研究，2023,(02):79-81.[10]邰霞娟．网络平台下高职学生自主学习数学能力的培养［J］．现代职业教育，2021,(35):210-211.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
