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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.6697</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>“互联网+教育”背景下工程测量课程混合式教学研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/2/6/10.61369/ETR.6697</url><author>鄂文奇,赵鑫磊</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>6</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-06-20</published-time></date></history><abstract>随着我国信息技术的飞速发展，各行各业都在逐渐向着信息化发展迈进。在&amp;ldquo;互联网+&amp;rdquo;背景下，开展线上线下混合式教学已经成为当前我国教育行业改革的主要路径之一，也为教育工作的开展带来了更多的机遇与挑战。将互联网+技术应用于教学之中，不仅能够有效丰富课堂教学内容，拓宽学生的视野，提高学生的学习兴趣，还可以让教学工作的开展不再受到传统教学模式下的种种束缚，全面提高教学工作的开展效果。基于此，笔者将在本文中详细阐述当前我国工程测量课程教学中存在的一些问题，并结合互联网+技术提出相应的解决措施，希望能为我国工程测量课程的高质量发展贡献出一份力量。</abstract><keywords>互联网+,工程测量,混合式教学</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 常乐，李璎昊，常晓赟，等．基于"互联网+产教融合" 工程测量学课程改革研究［J］．世纪之星&amp;mdash; 交流版，2021(34):0176-0178.[2] 周家香，苗则朗，易辉伟．"互联网+教学"背景下"工程测量" 课程教学模式［J］．测绘与空间地理信息，2021, 044(009):1-2,5.[3] 娄荫楠．"互联网+" 视域下建筑工程测量课程理实一体化教学实施初探［J］．大众文摘，2022(50):0004-0006.[4] 王丽丽．互联网背景下中职工程测量专业实训教学的创新方案［J］． 2021.[5] 胥忞旻，刘亚灵．"互联网+"背景下"工程测量" 课程混合式教学模式研究及实践［J］． 2021.[6] 张磊．基于互联网技术的《工程测量》课程课堂构建方案［J］．活力，2019(22):1.[7]肖璇．基于"互联网+产教融合" 轨道工程测量课程改革研究［J］．科学咨询，2020(37):1.[8] 赵娟，胡亚辉，史青菁，等．基于科利达教学平台下的工程测量混合式教学的探索［J］．明日，2021(6):0407-0407.[9] 孙洪飞．高职工程测量专业课程混合式教学模式实践探索&amp;mdash;&amp;mdash; 以工程变形观测课程为例［J］．现代商贸工业，2023, 44(12):266-268.[10] 王利红，陈大雷，张俊丽．基于职教云的混合式教学模式在工程测量综合实训课程的教学研究［J］．百科论坛电子杂志，2020, 000(008):344.[11] 董莉．关于工程测量技术课程线上线下混合式教学设计与实践［J］．中文科技期刊数据库（全文版）教育科学，2022(7):3.[12] 郑娟．建筑工程测量线上线下混合式教学模式研究［J］．现代职业教育，2020, No.213(39):187-189.[13] 赵娟，胡亚辉，史青菁，等．基于超星学习通的工程测量混合式教学的探索［J］．数码设计（下），2020, 009(012):291..[14] 朱峰，董吉福．工程认证理念下土木工程专业工程测量课程混合式教学模式研究［J］．中文科技期刊数据库（全文版）教育科学，2021(1):314-315.[15] 蔡诗响，杨正丽，鲁恒，等．工程测量课程混合式教学设计与实践［J］．实验科学与技术，2021, 19(3):6.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
