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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2026300033</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>立足新课标，以板书板图赋能七年级地理课堂教学——人教版七年级上册板书板图设计与教学实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/4/30/10.61369/ETR.2026300033</url><author>黄晓希</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>30</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-08-28</published-time></date></history><abstract>2022版义务教育地理课程标准强调地理工具教学，地图作为地理学科第二语言，是培育学生区域认知核心素养的重要载体。人教版七年级上册是初中地理启蒙阶段，知识抽象、空间思维要求高。当前地理课堂普遍过度依赖多媒体PPT，课件信息转瞬即逝，不利于学生构建长效结构化知识。板书板图作为传统地理教学手段，能够动态生成课堂思维过程，对接课标要求、教材图像系统与中考命题方向。本文结合广东中考真题、教材图像统计数据，梳理七年级上册高频考点，分模块提出板书板图实操策略，为初中地理一线课堂提供可落地的教学参考。</abstract><keywords>新课标,七年级地理,板书板图,中考对接</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 中华人民共和国教育部 . 义务教育地理课程标准（2022年版）[S]. 北京：北京师范大学出版社，2022.
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