<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2026300015</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高职思政课堂引领与职业精神培育的深度耦合初探</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/4/30/10.61369/ETR.2026300015</url><author>李新艳</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>30</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-08-28</published-time></date></history><abstract>职业精神是高职学生职业素养的核心内核，也是高职院校落实立德树人根本任务、培养高素质技术技能人才的关键支撑。高职思政课堂作为思想政治教育的主阵地，承载着塑造学生价值观、涵养学生品格的重要使命，它与职业精神培育在育人目标、育人内容上高度契合。在职业教育高质量发展的新时代背景下，产业升级以及岗位迭代对技术技能人才的职业操守、敬业精神等提出了更高要求，推动思政课堂引领与职业精神培育的深度耦合，能够更好地实现理论育人与职业育人的双向赋能，是高职教育改革的必然趋势。鉴于此，本文将针对耦合的价值、困境展开分析，而后提出一些策略，以此探析二者深度融合的内在逻辑与实践路径，为高职育人体系完善提供参考。</abstract><keywords>高职,思政课堂,职业精神,深度耦合</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 张思琪 . 高职院校教师课程思政能力评价指标体系构建研究 [D]. 华东师范大学 ,2024.
[2] 陈丽娜 . 转化与融入：高职学生工匠精神培育研究 : 以 G 学院 H 专业为例 [D]. 南京师范大学 ,2023.
[3] 刘周伟 . 高职院校课程思政实施现状与提升策略研究 [D]. 华东师范大学 ,2023.
[4] 陈放 . 中职思政课工匠精神教育的实现路径研究 : 以北京 J 中职学校为例 [D]. 宁夏大学 ,2023.
[5] 郑晶璋 . 聚焦职业精神培育的中等职业学校第二课堂建设研究 [D]. 华东师范大学 ,2023.
[6] 陈虹百 . 中职思想政治课职业精神素养培育研究 [D]. 鞍山师范学院 ,2022.
[7] 吕晨晖 . 宁夏中职学校公共基础课 " 课程思政 " 建设研究 : 以银川科技职业学校为例 [D]. 宁夏大学 ,2021.
[8] 陈武 . 中等职业学校思政课教学对学生职业精神的培育研究 [D]. 湖南大学 ,2021.
[9] 丁芳芳 . 高职商科人才特色职业精神培育路径 : 以绍兴职业技术学院为例 [D]. 南京农业大学 ,2020.
[10] 牛晓芳 . 新疆高职院校学生职业精神培养探析 [D]. 新疆大学 ,2019</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
