ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026290010Article数字时代法学专业实践教学体系重构探析https://artdesignp.com/journal/ETR/4/29/10.61369/ETR.2026290010郗志豪20264292026-08-14大数据、人工智能等数字技术快速发展，正在改变法律实务的运行模式。智慧司法、数据合规、算法规制等新型业务不断出现，社会对法治人才的能力提出复合型要求。本文立足法学实践教学实际，分析数字环境下法学实践教学面临的现实困境，从课程内容、教学模式、实践平台、师资队伍、考核评价五个方面，探索实践教学体系的重构路径，期望可以推动法学实践教学跟上数字法治建设的步伐，培养更多兼具法律素养与数字应用能力的法治人才。数字时代,法学教育,实践教学,体系重构,复合型法治人才

[1] 孙那 , 屈直 . 生成式人工智能重塑法学实践教学模式的动力机制与风险规制 [J]. 中国软科学 ,2025,(S1):398-404. [2] 蔡剑英 , 薛旭 , 赵云锐 . 新文科建设背景下法学专业研究生复合型人才培养模式探索 [J]. 宁德师范学院学报 ( 哲学社会科学版 ),2024,(3):173-178. [3] 王浩宇 , 李伟弟 . 研究生创新素质与能力培养——以 " 四位一体 " 职业规划课程改革为着力点 [J]. 现代职业教育 ,2024,(30):61-64. [4] 赖力静 . 就业导向下优化 " 双轨制 " 法学研究生课程的改革路径 [J]. 东莞理工学院学报 ,2024,31(4):106-111. [5] 马怀德 . 数字法治政府的内涵特征 , 基本原则及建设路径 [J]. 华东政法大学学报 , 2024, 27(3):6-22.DOI:10.3969/j.issn.1008-4622.2024.03.002. [6] 刘晓霞 , 刘慧萍 . 新文科视域下法律硕士实践能力培养的困境与提升策略 [J]. 黑龙江省政法管理干部学院学报 ,2024,(3):141-145. [7] 安琪 . 人工智能时代法学课程教学改革的思考 [J]. 教育观察 ,2024,13(10):24-26+41. [8] 方颉琳 , 王柱国 . 论项目驱动式实践教学在法学硕士研究生培养中的运用 [J]. 黑龙江教育 ( 理论与实践 ),2023,(7):72-75. [9] 王禄生 , 王爽 . 大数据与人工智能法学方向研究生人才培养模式探索——基于东南大学的 " 三元融合 " 教育实践 [J]. 法学教育研究 ,2021,33(2):77-89. [10] 杨昌宇 . 数字时代法律面临的技术性挑战及其法学应对 [J]. 求是学刊 , 2022(4):103.