<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2026290002</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>中职历史教学中家国情怀教育的实施路径探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/4/29/10.61369/ETR.2026290002</url><author>王棱</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>29</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-08-14</published-time></date></history><abstract>近些年，随着职业教育对德育育人要求的不断提升，家国情怀教育在中职人才培养体系中的地位愈发凸显。家国情怀根植于中华优秀传统文化，贯穿中华民族千年发展历程，涵盖文化认同、民族归属、社会责任、奉献精神等多重内涵，是当代青少年成长成才的精神基石。历史学科记录中华民族从古至今的发展脉络，囊括灿烂的古代文明、曲折的近代探索、蓬勃的现代发展，天然具备涵养家国情怀的先天优势，是中职阶段开展家国情怀教育的核心载体。对此，本文结合中职学生的认知特点与历史教学实际，分析中职历史融入家国情怀教育的现实意义，探索具体可行的教学实施路径，以期为中职历史课程落实立德树人根本任务提供参考。</abstract><keywords>中职教育,历史教学,家国情怀,教学路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 任磊 . 讲好中国历史故事涵养家国情怀素养 [J]. 中学课程资源 ,2025,21(7):3-5.
[2] 周彤 . 中职学校历史教学培育家国情怀研究 : 以鄂州市 H 中等职业学校为例 [D]. 江西科技师范大学 ,2025.
[3] 黄金招 . 基于教&amp;mdash;学&amp;mdash;评一致性下的中职历史教学中 " 家国情怀 " 内驱力培养路径探索 [J]. 新智慧 ,2025,(13):31-33.
[4] 张亮平 . 探析中职历史教学中家国情怀教育的实施 [C]// 中国文化信息协会 , 中国文化信息协会文教成果交流专业委员会 .2024年文化信息发展论坛论文集（五）.[ 出版者不详 ],2024:521-524.
[5] 胡小平 . 中职历史教学中家国情怀教育的实施探析 [C]// 华教创新（北京）文化传媒有限公司 , 中国环球文化出版社 .2023教育理论与管理第三届 " 创新教育与精准管理高峰论坛 "论文集（专题3）.[ 出版者不详 ],2023:251-253.
[6] 王家琴 . 家国情怀融入中职历史课现实境遇与实现路径 [J]. 知识文库 ,2023,(10):76-78.
[7] 巩海丽 . 中职历史教学中的家国情怀教育浅探 [C]// 华教创新（北京）文化传媒有限公司 , 中国环球文化出版社 .2022智慧校园文化建设与教育发展高峰论坛论文集 .[ 出版者不详 ],2022:325-329.
[8] 张东清 . 让家国情怀浸润中职历史教学 [J]. 现代职业教育 ,2021,(12):90-91.
[9] 焦自花 . 中职历史教学中家国情怀教育的实施 [J]. 现代职业教育 ,2021,(8):6-7.
[10] 刘涛 . 浅谈如何在中职历史课教学中渗透家国情怀教育 [J]. 知识文库 ,2020,(21):104+106.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
