ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026270009Article人工智能赋能高校公共管理类专业教学改革与探索https://artdesignp.com/journal/ETR/4/27/10.61369/ETR.2026270009徐菲菲,邵琳,马晓樾,刘侃,宁玉文20264272026-07-14人工智能技术悄然改变了公共管理模式，推动了智慧城市、电子政务平台发展，在潜移默化中重塑了公共管理人才培养模式，为新一轮公共管理类专业教学改革指明了方向。因此，高校要积极深化公共管理类专业数智化教学改革，让人工智能赋能课堂教学，有效提高课程教学和人才培养质量。本文分析了人工智能背景下公共管理人才核心能力，明确了人工智能赋能公共管理类专业教学的优势，探索了人工智能赋能公共管理类专业教学改革路径，从重构课程体系、打造智能化实训教学基地、AI 赋能精准教学模式和构建数字化教学评价体系四个方面进行阐述，旨在提高公共管理类专业教学质量。人工智能,公共管理,核心能力,教学优势,改革路径

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