ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026260006Article粤港澳大湾区资历框架下职业本科会计专业人才培养的瓶颈与突破策略https://artdesignp.com/journal/ETR/4/26/10.61369/ETR.2026260006程艳20264262026-06-26粤港澳大湾区资历框架作为区域职业教育协同发展的重要制度体系，搭建了教育层级标准化、能力认证统一化、人才流动互通化的发展平台，为职业本科教育高质量发展提供了全新标准与发展导向。职业本科会计专业以培养高层次技术技能型财经人才为核心定位，是支撑大湾区现代服务业、跨境经贸、金融财税产业发展的重要人才载体。在数字经济与跨境商贸深度融合的背景下，大湾区财会岗位逐步向数智化、复合型、国际化转型，对职业本科会计人才的综合能力、专业素养与区域适配能力提出更高要求。基于此，本文以大湾区资历框架核心准则为依托，明确职业本科会计人才培养的核心要求，系统梳理人才培养现存瓶颈，从培养目标、课程体系、产教融合、师资建设四个维度提出系统性突破策略，旨在构建适配大湾区产业发展、契合资历认证标准、贴合职业本科育人定位的现代化会计人才培养体系，助力区域职业教育融通发展与财经人才高质量供给。粤港澳大湾区,资历框架,职业本科,会计专业,人才培养

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