ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026250018Article高职AI 通识教育的理论建构与实践路径探索https://artdesignp.com/journal/ETR/4/25/10.61369/ETR.2026250018张文锦,刘波20264252026-06-19人工智能技术使职业教育发生了深刻的数字化变革，用人工智能技术作为支撑的通识教育成了高职人才培养的新内容。本文以高职AI 通识教育为研究对象，分析当前教育推进过程中理论体系不健全、师资队伍素质不高、实践载体缺乏等问题，结合职业教育的育人特点，从课程体系建设、师资能力培养、实践平台建设三个方面提出系统的实施路径，并结合课程项目细化落地的方法。充实了高职AI 通识教育育人体系，给高职院校智能化通识教学、职业教育数字化改革赋予理论支撑与参照。高职教育,AI 通识教育,育人实践

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