ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026250017Article核心素养视域下高职公共体育课程体系构建研究https://artdesignp.com/journal/ETR/4/25/10.61369/ETR.2026250017吴霞20264252026-06-19高职教育是培养高素质技术技能人才的主阵地，公共体育课对学生身心健康的促进、健全人格的塑造起着不可替代的作用。但是目前高职公共体育课存在着诸多问题，不能满足新时代对人才核心素养培养的要求。本文从核心素养的角度出发，对高职公共体育课程体系存在的现实困境进行剖析，并从课程目标、课程内容、教学模式、评价体系四个方面，提出课程体系构建的途径，以期给高职体育育人质量的提高、学生全面发展和终身发展提供一定的理论参考和实践借鉴。核心素养,高职院校,公共体育课程,课程体系

[1] 肖欣霞. 体育精神融入高职体育课程思政建设的价值与路径研究[J]. 当代体育科技,2026,16(01):138-140.[2] 李昶. 基于体育品德的五年制高职体育核心素养教学探究[J]. 成才,2025,(S2):181-183.[3] 孙鸿, 钱钧, 王敏. 职业核心素养导向下高职体育活页式教材开发路径研究[J]. 体育视野,2025,(19):79-81.[4] 和耀强. 基于职业核心素养的高职体育课程体系优化研究[J]. 娱乐体育,2025,(26):40-42.[5] 张雨馨, 李佳奇. 体育核心素养培养背景下高职健美操教学策略研究[J]. 娱乐体育,2025,(21):58-60.[6] 欧乐佳, 罗星. 体育学科核心素养视角下高职公共体育课程的改革研究[J]. 体育科技,2024,45(06):170-171+175.[7] 何承伟. 昆明市高职院校公共体育课教学现状及发展对策研究[D]. 云南师范大学,2024.[8] 余时平. 基于核心素养培育的高职院校公共体育课程改革路径分析[J]. 体育视野,2022,(20):143-145.[9] 陈廷薇. 核心素养视域下公共体育健美操课程" 全过程、立体化" 体系构建与实施途径研究[J]. 运动精品,2022,41(02):23-24+27.[10] 陈峰, 贺新家. 学科核心素养导向下高职公共体育课程体系重构[J]. 职业教育研究,2021,(08):32-37.