ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026250007ArticleAI 赋能应用型民办高校“双师型”教师队伍建设的路径与机制研究https://artdesignp.com/journal/ETR/4/25/10.61369/ETR.2026250007赫亚会20264252026-06-19在教育数字化转型和新质生产力发展相交融的大环境下，应用型民办高校是培育区域产业应用型人才的主要场所，其“双师型”教师队伍专业素养，会直接影响到人才培养的质量和学校的办学核心竞争力。目前，应用型民办高校的“双师型”教师建设存在着培养模式固化、实践能力不足等问题，传统的以人工为主的培养方式不能满足新时代产业更新和教育改革的需求。人工智能技术依靠大数据分析、智能化仿真、个性化引导、全过程监督等特点，可以改善民办高校教师队伍“双师型”创建水平，提供全新的创建途径。本文立足于应用型民办高校的办学定位和师资建设痛点，从智能培育、实践赋能等方面提出AI 赋能教师队伍建设的系统化路径，旨在为应用型民办高校高质量师资建设和人才培养提质提供理论上的参照和实践上的支持。AI 赋能,应用型民办高校,“双师型”教师队伍

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