ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026250001Article立德树人视域下高职思政教育提质增效策略探析https://artdesignp.com/journal/ETR/4/25/10.61369/ETR.2026250001黄悦辰20264252026-06-19基于立德树人根本任务的引领，实现高职思政教育提质增效目标，是培养高素质技术技能人才的重要途径。但是，目前高职思政教育依然面临着诸多现实困境，具体表现在学生认知、教学内容、教学方法和育人主体这四方面，对育人效果产生了直接影响。本文从高职院校的办学定位和学生的认知特点出发，以提质增效为视角来探究思政教育改革创新的途径。根据目前存在的现实困境，本文从纠正学生实用主义认知偏差、教学内容对接职业场景与专业特点、创新教学方法与载体和构建协同育人保障体系四个方面入手，构建系统且完善的思政教育体系，旨在通过多方面改革，激发课堂活力，使思政教育真正融入教学的各个环节，提高思政教育的时代感和实效性。立德树人,高职,思政教育,提质增效,策略

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