ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026240043Article产教融合视域下测控技术与仪器专业应用型人才培养模式研究https://artdesignp.com/journal/ETR/4/24/10.61369/ETR.2026240043刘元林,邓定南,刘野,刘慧巍,罗威,金扬印20264242026-06-12当前，在国家深化产教融合政策的大力推动下，应用型本科高校亟需探索一种适应产业需求的人才培养模式。因此，本文以测控技术与仪器专业人才培养为研究对象，结合地方产业特色，开启校企协同育人机制，构建了“五位一体”的工程实践教育体系，持续推进课程体系改革与双师型教师队伍建设。据此，研究通过文献分析、案例研究与实地调研，提出以“农产品信息检测”为特色的产教融合培养路径，并验证其对学生工程实践能力与创新能力的提升效果。项目的研究实践表明，该模式能够有效促进人才培养与区域经济发展的深度融合，对同类专业人才培养改革具有一定的借鉴意义。产教融合,测控技术与仪器,应用型人才,校企合作,实践教学

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