ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026240037Article数智驱动下《电路》课程数字资源建设与精准教学模式创新研究https://artdesignp.com/journal/ETR/4/24/10.61369/ETR.2026240037费雯丽,常路宾,闫晓玲,谭浩,何芳,徐星20264242026-06-12在新工科建设与军事高等教育协同发展背景下，电类核心基础课面临理论与岗位衔接不足、教学资源碎片化、个性化指导缺失等现实困境。《电路》作为覆盖多专业的必修核心课程，传统教学模式难以适配“立德树人、为战育人”的培养目标。本文以数智技术为支撑，构建“数字资源体系 + AI 赋能”双引擎教学改革方案，系统设计立体化教材、多模态资源库与智慧教学平台一体化架构，探索知识图谱、学习缺陷诊断、虚拟助教、个性化路径等技术在精准教学中的应用路径。通过多个班次教学实践验证，该模式有效破解教材与岗位脱节、资源利用低效、教学评估粗放等核心问题，显著提升教学效率、学习成效与岗位适配能力。研究成果可为军事院校及地方高校工科基础课数字化转型与教学模式创新提供参考。数智驱动,数字资源,知识图谱,精准教学,AI 赋能

[1] 陆倩倩, 俞雯. 人工智能赋能电路原理课堂教学改革探索[J]. 中国教育技术装备,2026,(06):78-82.[2] 张裴裴, 韩全立, 黄晓阳. 基于电工技能培养的新形态立体化教材设计研究[J]. 科教导刊,2025,(18):71-73.[3] 岳园, 王秋妍, 王杰铃.AIGC 技术在" 电路分析基础" 课程教学中的应用探索[J]. 科技风,2026,(12):135-137.[4] 武小鹏, 和萍, 黄春.OBE 理念下人工智能赋能的模拟电子技术课程智慧教学模式探索[J]. 中国教育技术装备,2026,(08):44-47+51.[5] 熊欣, 宋虹淼. 课程思政在电路理论教学中的探索和应用[J]. 安阳师范学院学报,2026,28(02):151-155.