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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2026240025</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>核心素养视域下高中化学教学中培养学生问题意识实践策略</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/4/24/10.61369/ETR.2026240025</url><author>马珍</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>24</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-06-12</published-time></date></history><abstract>核心素养导向的化学教学强调学生主体性与思维发展，问题意识作为科学探究的起点与创新思维的前提，在高中化学教学中亟待强化。当前教学中普遍存在学生&amp;ldquo;愿问、敢问、善问&amp;rdquo;能力不足的现象。本文基于核心素养视域，首先分析了培养学生问题意识的必要性，涉及科学精神激发、认知冲突构建及深度学习促进等维度。在此基础上，重点提出了创设真实问题情境、重构实验探究模式、运用对话教学策略及建立多元评价体系等四项实践策略，旨在系统提升学生发现、提出与解决问题的内在驱动力，推动化学教学从知识传授向素养生成转型。</abstract><keywords>核心素养,高中化学,问题意识,教学策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 卓志平. 高中化学教学中培养学生问题意识的探索与实践 [J]. 高考, 2025, (20): 36-38.[2] 张彪. 浅析高中化学实验教学中学生问题意识的培养策略 [J]. 当代家庭教育, 2022, (18): 109-112.[3] 汪结锋. 在高中化学实验教学中培养学生的问题意识 [J]. 知识窗( 教师版), 2020, (9): 92.[4] 杨生民. 高中化学教学中学生问题意识的培养 [J]. 课程教育研究, 2019, (16): 163.[5] 阙灿荣. 高中化学学生问题意识的养成策略 [J]. 青少年日记( 教育教学研究), 2018, (2): 16.[6] 许林. 高中化学问题意识的培养策略 [J]. 新课程( 下), 2017, (1): 208.[7] 蒋广锋. 高中化学教学中学生问题意识的培养策略 [J]. 数理化解题研究, 2016, (36): 90.[8] 朱会. 高中化学课堂教学中培养学生问题意识的探索 [J]. 读与写( 教育教学刊), 2016, 13 (12): 143.[9] 青华. 高中化学课堂教学中培养学生问题意识的探索 [J]. 考试周刊, 2015, (32): 131.[10] 傅汉华. 浅谈高中化学教学中学生问题意识的培养 [J]. 中国科教创新导刊, 2013, (36): 170.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
