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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2026240023</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>立德树人视角下高校公共体育育人模式改革研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/4/24/10.61369/ETR.2026240023</url><author>程风</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>24</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-06-12</published-time></date></history><abstract>立德树人是新时代教育的根本任务，高校公共体育属于面向全体学生的基础课程，具有以体育智、以体育心的特殊意义。但是由于传统体质和技能导向的影响，目前公共体育存在育人目标窄化、课程思政元素脱离、教学方法单一、评价体系失衡、协同保障缺失等问题，使体育育德的功能难以得到充分发挥。本文从立德树人角度出发，对其育人问题的产生原因进行系统分析，提出重塑以体育人目标体系、构建体德互嵌课程内容、创设具身德育情境、完善德技并重评价和长效保障机制等改革措施，试图构建起价值引领、技能习得、品格养成交融的新型育人模式，促进高校公共体育与思想政治教育同向同行。</abstract><keywords>立德树人,高校公共体育,育人模式,课程思政,教学改革</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 朱玲. 立德树人视域下高职院校公共体育课程思政建设的实践路径研究[J]. 当代体育科技,2025,15(10):121-124.[2] 魏绪伟. 立德树人背景下新疆高校大学公共体育课程思政育人路径研究[J]. 体育世界,2024,(11):46-48.[3] 冯支波, 黄斐, 聂春丽." 三全育人" 视域下职业院校公共体育课程思政创新实践路径[J]. 广西职业师范学院学报,2024,36(04):95-101.[4] 赵利红. 立德树人目标下高校公共体育课程思政育人模式建构[J]. 佳木斯职业学院学报,2024,40(10):160-162.[5] 张辉, 刘卫东, 张晓春. 新时代地方本科高校公共体育课程体系构建与教育模式创新研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以菏泽学院为例[J]. 菏泽学院学报,2023,45(05):133-138.[6] 焦陈旺, 王杰, 李影. 高校公共体育课程思政建设的理论内涵、内在逻辑与价值[J]. 运动精品,2023,42(01):10-11+16.[7] 刘庆超. 立德树人背景下河南省普通高校公共体育教学软环境评价指标体系构建研究[D]. 河南大学,2022.[8] 张宇航. 课程思政在高校公共体育教学中的实施现状及优化策略研究[D]. 西北师范大学,2022.[9] 李俊. 新时代高校公共体育课程思政探究[J]. 信阳农林学院学报,2021,31(02):130-133+142.[10] 孙天尧. 大学公共体育课程落实立德树人根本任务的协同路径研究[D]. 东北师范大学,2020.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
