ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026240001Article依托“省级平台+ 产业技术体系”的草学专业农科教协同育人路径探索—— 以湖南农业大学为例https://artdesignp.com/journal/ETR/4/24/10.61369/ETR.2026240001揭雨成,邢虎成,邵明宇1,揭红东,方玲,唐璇20264242026-06-12在新农科建设背景下，地方农业高校的草学专业人才培养正在面临实践基地建设成本高、维持难、产业场景更新慢、学生遇到问题解决能力不足等现实困境。传统高校的实践教学模式通常依赖校内实验室、试验田和短周期公司实习，难以完整覆盖现代草业生产的全链条需求。湖南农业大学草学专业依托“湖南省草类作物种质创新与利用工程技术研究中心”等省级科研平台，以“湖南省草食动物产业技术体系”岗位专家制度为桥梁，探索形成了以创新链、产业链、育人链“三链融合”为核心的农科教协同育人机制。通过总结地方农业高校依托省级平台和产业技术体系深化农科教协同育人的实践路径，希望可以为草学、动物科学、农学、园艺、植保等涉农专业实践教学改革提供参考。新农科,草学专业,农科教协同,产教融合,产业技术体系,实践教学

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