ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026230034Article把技术用好，把路走实—— 幼儿园教育信息化融合的实践与思考https://artdesignp.com/journal/ETR/4/23/10.61369/ETR.2026230034李可心20264232026-06-05当下数字技术快速发展，各类信息化工具逐步走进幼儿园日常教学。本文立足济南市一线教师视角，结合山东各地幼儿园信息化建设的实践经验，从推进教育信息化的现实需求入手，分析当前存在的应用单一、融合不深、教师能力参差、资源缺乏系统等问题，梳理信息化在优化管理、活化教学、家园共育等方面的实际价值。文章还结合本土实践案例，提出打造互动课堂、构建资源库、提升教师能力、用对用好新技术等具体路径，强调技术要服务于儿童成长，避免盲目追求“高大上”，让数字化真正成为学前教育发展的助力。数字技术,学前教育,信息化教学,教师发展

[1] 刘剑羽. 教育信息化2.0时代幼儿园德育工作的思考与实践[J]. 山西教育( 幼教),2024(12):74-75.[2] 麦秋霞. 教师视角下的幼儿园信息化建设与应用实践研究[J]. 今天, 2022(22):0033-0034.[3] 梁冬雨. 探, 趣, 融, 促—— 幼儿园STEAM 教育与信息技术有效融合的几点思考[C]//广东省教师继续教育学会第四届教学研讨会.2021.[4] 谢静. 小程序融入幼儿园班本课程的实践思考[J]. 早期教育: 教育教学,2023(11):50-51.[5] 朱逸凡. 以简驭繁——关于幼儿园信息化建设与管理的若干思考[J]. 江苏教育, 2021(60).[6] 朱国兰. 浅析教育信息化在幼儿园教学中的实践和创新[J]. 中国新通信, 2023,25(7):155-157.DOI:10.3969/j.issn.1673-4866.2023.07.054.[7] 陈瞳. 信息技术与幼儿园课程融合的研究[J]. 第二课堂(D), 2021(9):5-6.[8] 叶圣军. 信息技术和幼儿园教育的融合研究[J]. 黑河学刊, 2010(3):3.DOI:10.3969/j.issn.1009-3036.2010.03.056.[9] 符平. 教育信息化在幼儿园教学中的实践探究[J]. 时代报告, 2025(20):92-92.[10] 赵晓梅, 储娟. 信息化教学技术与幼儿园教育教学活动的融合[J]. 家教世界·现代幼教, 2022(5):59-60.