ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026230020Article“三组长”机制下智能焊接技术专业集群化培养的协同治理模型构建研究https://artdesignp.com/journal/ETR/4/23/10.61369/ETR.2026230020李欣,徐燕铭20264232026-06-05“三组长”机制是职业教育“101计划”教学关键要素改革的组织创新，其核心是通过行业组长、企业组长、学校组长的协同领导，实现产教深度融合与人才培养的系统性变革。本文以智能焊接技术专业集群为研究对象，基于协同治理理论，构建了“三组长”机制下专业集群化培养的协同治理模型。该模型以“三联”模式为运行载体，以能力图谱为技术纽带，将专业、课程、教材、教师、实训五大教学关键要素纳入统一的产业逻辑框架进行系统联动。研究提出了“锚定领域— 组建团队— 要素联动— 持续迭代”四阶段实施路径，并探讨了利益契合、标准引领、跟岗挖掘、工具支撑四个关键着力点，以期为职业院校专业集群化培养提供理论参考与实践指引。三组长机制,智能焊接技术,专业集群,协同治理,教学关键要素改革

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