ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026230019Article“三全育人”背景下高校体育篮球教育“课堂+ 实践+ 竞赛”一体化研究https://artdesignp.com/journal/ETR/4/23/10.61369/ETR.2026230019卢华盛20264232026-06-05“三全育人”指全员育人、全程育人、全方位育人，是新时代高校落实立德树人根本任务、促进教育高质量发展的重要理念，而高校篮球教育是公共体育教育的一种形式，在健身性、竞技性、团队性和德育性的基础上，成为开展体育育人、实施课程思政的良好平台。但是目前传统的高校篮球教育还存在重课堂教学、轻课外实践、忽视比赛育人等现象，导致育人工作零散、割裂，不能满足三全育人的需要。鉴于此，本文将针对三全育人展开分析，围绕高校篮球教育“课堂+ 实践+ 竞赛”一体化育人模式进行研究，探讨该模式的时代价值及现实意义，总结了一体化育人过程中存在的问题并提出合理有效的解决措施，以期破除课内外育人界限，形成全员参与、全程覆盖、全方位渗透的篮球育人格局，促进高校实现用体育智、用体育德、用体育人的目标。三全育人,高校篮球教育,课堂+ 实践+ 竞赛,一体化育人

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