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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2026230003</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新工科视域下化工类专业多学科交叉融合人才培养模式探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/4/23/10.61369/ETR.2026230003</url><author>赵振龙,邓庆芳,杨瑞,许广,柴东凤</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>23</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-06-05</published-time></date></history><abstract>新工科建设的深入推进，正在推动化工类专业人才培养实现系统性变革，其核心在于促进多学科深度交叉融合，并强化学生实践创新能力的培养。然而，当前化工类专业人才培养仍面临学科交叉深度不够、课程体系结构单一、实践教学与产业实际衔接不足等突出问题，难以有效满足新兴产业发展对复合型、创新型人才的迫切需求。为此，本文立足新工科建设背景，围绕化工类专业多学科交叉融合的人才培养模式展开系统探讨，从课程体系重构、实践平台建设、师资队伍优化以及评价机制创新四个维度，深入阐述教学改革的理论基础与实施路径，为构建适应新时代需求的化工类人才培养体系提供参考与借鉴。</abstract><keywords>新工科,化工类专业,多学科交叉融合,人才培养模式</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 张楚萱, 王闯, 吕飞, 张拓. 新工科背景下多学科交叉融合的储能课程群体系构建与实践[J]. 陕西教育( 高教),2025,(12):40-42.[2] 刘晓东, 杜娟, 包春江, 赵岭, 武健, 邢广佩, 燕志军. 新工科背景下多学科交叉融合的车辆工程专业人才培养模式探索与实践[J]. 汽车实用技术,2025,50(18):96-101+118.[3] 王丹, 谭登峰, 朱汝葵." 政产学研用" 协同驱动的化工类应用型人才培养体系构建研究[J]. 科教导刊,2025,(18):17-19.[4] 张冰玉, 秦对, 钟先华, 王伟, 李章勇. 新工科背景下以需求为导向的多学科交叉融合生物医学工程人才培养模式探索[J]. 创新创业理论研究与实践,2024,7(11):125-128.[5] 陈晓, 余海溶, 代弢, 梁婷, 吕荥宾, 张浩, 杨胜韬. 民族高校化学反应工程课程的" 信息化+ 多学科融合" 教学改革[J]. 化工高等教育,2024,41(01):79-86.[6] 黄世玲, 韦海燕. 新工科背景下高校机器人工程专业多学科融合人才培养模式研究[J]. 成才之路,2024,(06):1-4.[7] 易绣光, 邹荣, 徐东明, 郭瑾, 徐灵峰, 张定娃. 新工科背景下" 思政+ 创新创业+ 专业" 三位一体化工类创新人才培养模式的构建与实践[J]. 江西化工,2023,39(04):106-109.[8] 蔡晓龙, 徐广彬, 冀秉魁, 姚雪萍, 金鑫, 范珺, 李明达. 新工科与多学科交叉融合的模块化教学设计[J]. 集成电路应用,2023,40(05):56-58.[9] 刘杰, 张超, 罗洁. 新工科背景下生物医学工程" 多学科融合" 人才培养体系的建设[J]. 高教学刊,2021,7(34):141-144.[10] 尚亚平. 人工智能与化工设备与维修专业学科融合的教育模式探究[J]. 化工管理,2020,(26):19-20.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
