ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026220032Article新时代高校大学生学习弘扬雷锋精神实践育人研究—— 以地理科普进小学协同育人志愿服务为例https://artdesignp.com/journal/ETR/4/22/10.61369/ETR.2026220032王向亮20264222026-05-29雷锋精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。实践育人是高校落实立德树人根本任务的重要途径，志愿服务是联结雷锋精神教育与思政实践的天然纽带。本文在梳理雷锋精神核心内涵的基础上，剖析当前高校以实践育人弘扬雷锋精神面临的挑战，以地理科普进小学协同育人志愿服务为案例，考察其协同育人机制与专业融合模式，并提出优化对策。研究表明，地理科普志愿服务实现了雷锋精神从“思政话语”向“专业实践育人”的有效转化，为新时代高校学习弘扬雷锋精神提供了可复制的实践范式。新时代,雷锋精神,高校大学生,实践育人,协同育人,地理科普,志愿服务

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