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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2026220023</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新质生产力驱动下应急管理专业“人工智能+”转型与复合型人才培养路径研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/4/22/10.61369/ETR.2026220023</url><author>黄漪婧</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>22</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-05-29</published-time></date></history><abstract>新质生产力推动应急管理领域向智能化、精准化、协同化转型，&amp;ldquo;人工智能+ 应急管理&amp;rdquo;已成为破解传统应急管理痛点的关键抓手。应急管理专业作为培育应急领域人才的核心载体，其人才培养模式面临与新质生产力发展不相适配的困境，亟需通过&amp;ldquo;人工智能+&amp;rdquo;转型，构建复合型人才培养体系。基于此，本文针对新质生产力驱动下应急管理专业&amp;ldquo;人工智能+&amp;rdquo;转型与复合型人才培养路径展开研究，系统剖析突出问题，明确其重要价值，探索具体路径，为培育适配行业需求的高素质复合型人才提供支撑。</abstract><keywords>新质生产力,应急管理专业,人工智能+,转型发展,复合型人才,培养路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 任捷, 刘琴, 王媛, 等. 基于OBE 理念的产教融合课程体系探索&amp;mdash;&amp;mdash;以内蒙古科技大学应急管理专业课程建设为例[J]. 现代职业安全,2025,(12):86-89.[2] 潘晶伟. 高职院校应急管理专业志愿服务育人的路径探索[N]. 贵州教育报,2025-12-04(T04).DOI:10.49246/n.cnki.ngzjy.2025.000508.[3] 哈那嘎尔. 新时代高校应急管理专业课程思政建设的实践路径探索[J]. 现代商贸工业,2025,(24):213-216.DOI:10.19311/j.cnki.1672-3198.2025.24.062.[4] 徐伟义, 施炜, 周云圣, 等. 应急管理专业实习生制度的校企协同创新路径研究[J]. 煤炭高等教育,2025,43(06):24-30.DOI:10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2025.06.003.[5] 贾芳菊. 新质生产力背景下应急管理专业人才培养探索与实践[J]. 中国管理信息化,2025,28(21):162-166.[6] 王腾浩, 霍非舟, 杨申奥, 等. 基于问题导向的我国应急管理专业人才培养多元机制研究[J]. 工业安全与环保,2026,52(01):58-61.[7] 杨申奥, 霍非舟, 申炎华, 等. 大安全大应急需求下应急管理专业课程体系构建[J]. 安全,2025,46(09):78-83.DOI:10.19737/j.cnki.issn1002-3631.2025.09.010.[8] 王嘉慧. 产教融合培养模式下应急管理专业实践教学研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以应急处置多维互动实验教学为例[J]. 山西青年,2025,(07):178-180.[9] 付灵美, 张明广, 陈颖捷. 数智时代高等学校应急管理专业人才培养质量提升路径研究[J]. 湖北应急管理,2024,(12):66-68.[10] 贺永亮, 付玉平, 孙丽英, 等. 基于OBE 理念应急管理专业跨学科教学模式构建[J]. 现代职业安全,2024,(11):19-21.[11] 韦林杉. 数字化背景下高校应急管理专业人才培养路径创新[J]. 公关世界,2024,(20):79-81.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
