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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2026220018</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>数智化赋能产教融合的水利工程教学创新路径探究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/4/22/10.61369/ETR.2026220018</url><author>汤圣华</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>4</volume><issue>22</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-05-29</published-time></date></history><abstract>近些年，数字技术与实体经济深度融合，对职业教育人才培养提出了全新要求，水利工程领域也随着智慧水利建设推进，对高素质技术技能型水利人才的需求愈发迫切。产教融合作为衔接教育与产业的核心纽带，是解决水利工程教学与行业需求脱节、实践教学薄弱等问题的关键路径。数智化赋能产教融合的水利工程教学，不仅能够深化产教融合内涵，也能破解水利工程教学痛点，培养出一大批高素养人才，进而助力智慧水利产业转型升级。对此，本文首先阐述数智化赋能产教融合的水利工程教学创新意义，接着提出来一系列行之有效的创新路径，以期为相关研究者提供一定的参考与借鉴。</abstract><keywords>数智化,产教融合,水利工程,教学创新</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 潘琦, 冯建民. 数字化赋能职业教育产教融合高质量发展：现实困境、推进思路与改革路径[J]. 宁波职业技术学院学报,2025,29(04):65-71.[2] 赵海波. 数字化赋能产教融合：意义、实施形式及挑战[J]. 科教文汇,2025,(10):7-11.[3] 王淑营, 邢焕来, 杨燕. 产教融合与数智赋能的计算机类人才培养模式研究与实践[J]. 中国大学教学,2025,(05):9-15.[4] 岳文俊, 周宇, 牛晓丽, 等. 混合式教学模式在农业水利工程专业中的应用探索[J]. 教育信息化论坛,2025,(04):31-33.[5] 姜晓丽, 袁基瑜, 于灥. 数智化赋能职业教育新质人才培养: 意蕴、挑战与进路[J]. 成人教育,2025,45(04):78-84.[6] 宋圆圆, 李舒妤. 数智化赋能职业教育产教融合的逻辑机理与实践进阶[J]. 河北职业教育,2024,8(04):66-69.[7] 王玉强, 朱春玥, 张晓悦. 虚拟仿真系统在" 水利工程施工" 课程教学的应用探析[J]. 科技风,2024,(18):71-73.[8] 张蔚, 徐龑文, 童朝锋. 基于产教融合的水利工程类课程教学改革研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以海岸工程课程为例[J]. 大学教育,2024,(01):33-36.[9] 贾浩, 赵英, 霍海霞, 等. 基于" 互联网+ 高职教育" 水利工程BIM 理实一体教学改革创新研究[J]. 科技风,2023,(36):101-103.[10] 林振良, 李庆, 李谊纯. 产教融合背景下《水利工程制图》课程教学问题探析[J]. 智库时代,2019,(38):180-181.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
