ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026220016Article新质生产力下产教融合与职教人才融合培养研究https://artdesignp.com/journal/ETR/4/22/10.61369/ETR.2026220016周泽敏,王嘉玲,欧少亮,唐妍哲,陈馨,李海正,李晓洁,李诗慧20264222026-05-29新质生产力是以科技创新为引领，具备高科技、高效率、高质量等特点的新型生产力，它给职业教育的人才培养提出了复合型、创新型、数智化的新要求。产教融合是一种职业教育的本质特征与质量提升途径，也是教育链、人才链、产业链、创新链贯通的纽带。本文以新质生产力的发展背景为基础，分析职业教育产教融合和人才融合培养的重要意义，从专业适配、模式创新、师资建设、机制完善四个方面提出相应的策略，旨在为职业教育培养符合新质生产力要求的高素质技术技能人才。新质生产力,产教融合,职业教育,融合培养

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