ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2026220015Article“两个结合”视域下推进中华优秀传统文化融入《马克思主义基本原理》教学研究https://artdesignp.com/journal/ETR/4/22/10.61369/ETR.2026220015郑晋维,李德艳20264222026-05-29“两个结合”的核心是促进马克思主义基本原理与中国具体实际、中华优秀传统文化的结合，是推进马克思主义中国化的宝贵经验，为新时期高校《马克思主义基本原理》课程教学改革指明了方向。高校要厘清马克思主义基本原理与中华优秀传统文化之间的内在逻辑，把传统文化融入课程教学中，实现课程教学和文化传承的双赢。本文立足“两个结合”视域，分析了中华优秀传统文化融入《马克思主义基本原理》教学的重要意义，阐述了二者之间的契合点，探索传统文化融入《马克思主义基本原理》教学的路径，旨在提高课程教学质量、增强学生文化自信。“两个结合”,中华优秀传统文化,《马克思主义基本原理》,融入路径

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